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2024-01-31

思想道德修养与法律基础--大学生如何确立积极进取的人生态度-高校微课比赛获奖课件

课程引言

思想道德修养基础

法律基础与法治观念

确立积极进取的人生态度

面对挫折与困难的心态调整

高校微课比赛获奖经验分享

目录

01

课程引言

当前社会竞争激烈,大学生面临多重压力,如何引导他们树立积极进取的人生态度成为高校教育的重要任务。

背景

通过本课程的学习,使大学生认识到积极进取人生态度的重要性,掌握相关知识和技能,从而更好地适应社会、实现自我价值。

目的

大多数大学生具有积极向上、乐观进取的人生态度,他们热爱生活、珍惜时光、勇于挑战自我。

部分大学生存在消极悲观、颓废迷茫的人生态度,他们缺乏目标、动力和信心,对未来感到迷茫和无助。

消极方面

积极方面

积极进取的人生态度能够激发个人的潜能和创造力,推动个人不断学习和进步,实现自我价值。

促进个人成长

具有积极进取人生态度的人更容易适应社会变革和发展,面对挫折和困难时能够保持坚韧不拔的精神。

增强社会适应能力

积极进取的人生态度是推动社会进步和发展的重要力量,它能够激发人们的创新精神和创造力,为社会创造更多的财富和价值。

推动社会进步

02

思想道德修养基础

道德修养是指个体在道德意识、道德行为和道德品质方面的自我锻炼、自我教育和自我完善的过程。

道德修养是大学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。

通过道德修养,大学生能够形成正确的世界观、人生观和价值观,提高道德自觉性和责任感,为未来的社会生活和职业发展奠定坚实的道德基础。

树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定理想信念,追求真善美,远离假恶丑。

遵守社会公德、职业道德和家庭美德,注重个人品德修养,做到诚实守信、尊老爱幼、热爱劳动、勤俭节约等。

树立正确的恋爱观和婚姻观,尊重他人、尊重自己,珍惜青春、珍惜生命。

学习思想道德理论,掌握基本的道德知识和道德规范,增强道德意识和道德判断力。

向身边的优秀人物学习,汲取他们的道德力量和优秀品质,激励自己不断进步。

参加社会实践和志愿服务活动,了解社会、了解国情,增强社会责任感和奉献精神。

坚持自我反省和自我教育,及时纠正自己的错误和缺点,不断完善自己的道德品质和人格魅力。

03

法律基础与法治观念

03

法律渊源与法律效力

法律渊源包括宪法、法律、行政法规等,法律效力具有层次性和强制性。

01

法律的定义与特征

法律是由国家制定或认可,以权利和义务为内容,具有普遍约束力的社会规范。

02

法律体系与部门法

法律体系包括宪法、行政法、民法、刑法等部门法,各部门法之间相互联系、相互补充。

法治观念是指人们对法治的认知、情感、意志和信念等心理要素的总和。

法治观念的含义

法治观念的培养

法治观念的重要性

通过法律教育、法治实践等途径,引导人们树立法治信仰,自觉遵守法律。

法治观念是现代社会公民必备的素质,是维护社会稳定和发展的重要保障。

03

02

01

04

确立积极进取的人生态度

积极进取的人生态度能够激发个人的潜能和创造力,推动个人不断成长和进步。

促进个人成长

通过积极进取的努力,个人能够为社会创造更多的财富和价值,推动社会的发展和进步。

提升社会价值

只有保持积极进取的人生态度,才能在人生的道路上不断前行,最终实现自己的人生目标。

实现人生目标

树立正确的人生观

明确自己的人生目标和价值追求,坚定自己的人生信念和理想。

勇于面对挑战

不惧怕生活中的困难和挑战,勇于尝试新事物和接受新挑战。

保持乐观心态

面对挫折和失败时,保持乐观向上的心态,积极寻找解决问题的方法和途径。

不断学习提升

持续学习新知识、新技能,提升自己的综合素质和竞争力。

05

面对挫折与困难的心态调整

积极寻找生活中的乐趣

01

在平凡的生活中寻找乐趣,保持乐观向上的心态。这有助于缓解压力,增强心理承受能力。

善于调整自己的情绪

02

当遇到不愉快的事情时,要学会调整自己的情绪,保持平和、愉悦的心态。可以通过运动、听音乐、与朋友交流等方式来舒缓情绪。

树立积极的人生观

03

相信人生是美好的,未来是充满希望的。以积极、乐观的态度面对生活中的挑战和机遇。

当遇到自己难以解决的问题时,要主动向他人寻求帮助。可以向老师、同学、家人或专业人士请教,共同探讨解决问题的方法。

主动寻求他人的帮助

在寻求帮助的过程中,要善于倾听他人的建议。他人的经验和智慧可能会为我们提供新的思路和启示。

善于倾听他人的建议

对于他人的帮助和支持,要懂得感恩并回报。这不仅有助于建立良好的人际关系,还能增强自己的社会责任感和使命感。

懂得感恩与回报

06

高校微课比赛获奖经验分享

比赛背景

本次微课比赛旨在推动高校思想政治理论课程创新,提升教师教学水平,促进学生全面发展。

参赛过程

参赛者需提交5-

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