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功和机械能练习讲评课

永定中学宋炎江

教学目标:

⑴、使学生深刻理解功的概念，明确功的公式，掌握功的计算。

⑵、理解功率的物理意义，能运用公式进行功率的计算。

⑶、知道什么是有用功，总功，机械效率,它的大小与那哪些因素有关。

⑷、知道动能和势能的初步概念。

⑸、会计算滑轮组的机械效率和功率.

教学重点难点：

重点：功和功率的概念，机械效率的计算和怎样提高机械效率。

难点：做功的两个因素；计算滑轮组的机械效率．功率。

教学准备：

、

1学生分组，选出组长一名，作为小组带头人。

2、编制练习题。

3、布置学生课前练习。

基础训练：

1、如图5所示的四种情景中，人对物体做功的是()

２、水平地面上一静止木箱重800N,小明用50N的水平推力推动木箱前进10M,撤消推力后木箱又

继续前进了2M,全过程中,水平推力做功______J,重力做功______J。

3、一木块在大小为10牛的水平拉力作用下，10秒内沿水平地面前进5米，则拉力做的功为

________焦，功率为________瓦；若木块重30牛，在此过程中重力对木块做的功为________

焦。

４、下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（）

A、功率大的机械，做功一定多、做功B快的机械，功率一定大

C、效率高的机械，功率一定大、做功D多的机械，效率一定高

５、超市的自动扶梯把小明从一楼匀速送到二楼的过程中，小明的（）

A、动能减小，势能增大，机械能不变、动能B增大，势能增大，机械能增大

C、动能不变，势能增大，机械能增大、动能D不变，势能不变，机械能不变

巩固练习：

６、今年3月11号，日本发生９.０级强震后一场海啸袭击了仙台地区，风暴潮在海面上掀起的

10余米高的巨浪将渔民的鱼船打碎、将海边的堤坝毁坏。根据你学过的物理知识和生活经验分析，

打碎鱼船和毁坏堤坝的能主要是巨浪的_______能；巨浪将岸边的一块方石水平推出4.5米远，已

知该方石的质量为120kg，假设海浪对方石的水平能推力平均为800N，则海浪推动这块方石所做的

功是_______J。

F

７、用如右图的滑轮组把货物拉上货仓，货物重500N，用350N的力拉绳端使货物匀速上升1m，

此过程有用功为J，总功为J，滑轮组的机械效率为。

８、质量为3000kg的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶，当它从山脚行驶到高为0.5km

的山顶时，耗时15min，汽车发动机的牵引力为4000N。求：

（1）汽车行驶的速度。

（2）汽车发动机牵引力做的功。

（3）汽车发动机牵引力的功率

拓展训练：

９、物体G在拉力F的作用下作匀速直线运动，拉力F为50N，物体向左移动了2m，物体与地

面间的摩擦力为120N。求：⑴滑轮组对物体做的功；⑵拉力F做的功；⑶滑轮组的机械效率。

教学过程:

一、学生小组内互评、讨论，教师巡视掌握学生解答情况并帮助学生解答疑问。

通过学习小组的合作订正和讨论，培养学生的合作精神，分析能力和逻辑推理能力，让不同层

次的学生均有提高。

二、学生反馈、交流。

1、抽1~~2名学生在黑板上板书本次练习中运用的公式、物理量、单位。

2、对基础训练．巩固练习部分习题进行交流，每组汇报１～６题的解答情况，包含答案，思路

进程，可由学生补充，适当时由其它组补充或者老师补充完成。

三、归纳、提升。

１、学生先归纳。

２、教师整理、归纳，在解1、２、３题时，应用功的公式注意；

①、分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力。

②、公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。

③、功的单位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞

混。

有三种情况是力不对物体做功的:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。在解7、8题时,要

注意滑