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小学语文二年级下册《玲玲的画》教学反思
《玲玲的画》这篇课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活哲理
于简单的故事之中，对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教
育意义。我今天上的是第二课时，反思整个教学过程，以下几点是我
认为课堂中的比较成功的地方。
一、抓主线，帮学生理清思路本文记叙的是常见的生活小事。玲
玲的情感变化：高兴（画好作品）难过、着急（弄坏作品）满意
（画更漂亮）是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题
所在。我引导学生理出了文章的情感线索，在教学中牢牢抓住这条线
索，使全文脉络清楚。
二、抓朗读，读中体会，体会中朗读
三、联系实际，理解爸爸的话。
这篇课文的内容贴近儿童生活，因此还是能引起学生共鸣的。只
是由于学生的认知水平和理解能力有限，对于理解爸爸说的那段话的
深刻含义有一定的困难，我就引导学生在反复读的基础上体会。先让
学生联系课文对爸爸说的这段话说说自己是怎么理解的，再让学生联
系自己的实际谈谈对这段话的感受。朗读、感悟后，链接生活。
不足：
1、课堂上只顾一味的启发学生，说得太多
2、点评的评价语不够丰富。
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