人际关系（课件）-四年级下册综合实践活动.pptx

人际关系活动三组人际关系（Interpersonalrelationships）是指人与人之间，在一段过程中，彼此借由思想、感情、行为所表现的吸引、排拒、合作、竞争、领导、服从等互动之关系，广义地说亦包含文化制度模式与社会关系。主要表现为人们心理上的距离远近、个人对他人的心理倾向及相应行为等。人际关系1

①男生代表五毛，女生代表一块，②所有人离开位置围成一个大圈走起来，③当主持人喊道钱数，大家以最快的速度凑够钱数并围在一起，eg:今天去校园超市买了一支笔，花了两元元钱，可以由两个男生一个女生组成，也可以由四个男生组成，也可以由两个女生组成五毛一块抱抱团游戏规则2

听听这个故事有什么作用1.对于个人：通过游戏的形式，大家能够以轻松快乐的形式熟悉起来，为大家相互了解创造机会2.对于整个团体：能够明确目标，培养团队成员的感情，增强整个团队的凝聚力和合作能力听LISTENING3

游戏玩法:众人围成圆圈，其中一人拿花或小物件；另外一人背着大家击鼓，鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。此时花在哪个参与者手中，谁就上台回答问题或表演节目等惩罚。活动介绍击鼓传花part24

1、给每个人都提供了一个展示个人的机会，给队友带来娱乐性，其乐融融，拉进人与人之间的距离。2、由于游戏规则，大家都会放下手中的事，专心听着鼓声，生怕花传到手上，精神高度紧张，达到快速调动气氛的作用。3、击鼓传花让参与者在紧张又欢乐的氛围中，不断地熟悉对方，促进人与人之间的交流，达到人际交往的目的。活动意义5

“画肖像”活动时间：15-20分钟活动内容：1、全班分成六组，每组七个人，每个组选出一个代表2、代表站在画板前（其余组员站在画板后）3、每组由组长挑选一个“模特”，不让代表知道是谁4、根据每个组员依次描述“模特”的一个特征（衣着、发饰等）由代表作画5、代表猜出“模特”是谁画drawing6

活动意义meaning给大家提供一个展现自我的平台，丰富大家的生活，放松新心情，利于促进成员之间的感情与默契，在增加大家生活乐趣的同时提高学生团队协作能力、交流沟通能力以及思维活跃度，锻炼我们的大脑。玩法简单容易上手；能够充分调动思维创造能力；使同学之间充满了温馨的协作气氛，其次能发挥玩家想像空间及创意一、二、7

例：?A?星期天?B?逛三园

?C?水果园（也可以说蔬菜园或动物园）

?D?苹果（对应?C?所说）?E香蕉

逛三园游戏规则：大家八个人（九个人）围成一圈。从一人开始说起。星期三，逛三园﹣﹣水果园、蔬菜园、动物园。其他人就要说与那些园有关的事物，如果某个人没有说出相应的东西，或者说出的东西与前面人重复，就要被淘汰。中途有人淘汰就重新开园(实行组内竞争、八分钟一局)

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分组情况第一组：第二组：第三组：第四组：9

活动意义根据查询相关公开信息显示，逛三园可以加强参与者的心理素质，提升交流能力，提高参与者自信，让参与者可以更快融入集体活动中，同时提高人际交往能力。10

谢谢参与THANKYOU11