5.4.2 光合作用的原理和应用 课件 高一生物人教版（2019）必修1.pptxVIP

第2课时光合作用的原理和应用（1）;;光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。;探索光合作用原理的部分实验;实验21771年，普利斯特利(英)实验;英格豪斯做了500多次植物更新空气的实验，发现普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功。而且只有绿叶才能更新污浊的空气。;1785年，发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的是O2，吸收的是CO2。

1845年，梅耶指出，植物在进行光合作用时，把光能转变成化学能储存起来。;;实验51880年恩格尔曼(德国)实验;19世纪末，科学界普遍认为，在光合作用中，CO2分子的C和O被分开，O2被释放，C和H2O结合成甲醛，然后甲醛分子缩合成糖。;

化学反应式：;讨论

1.希尔的实验说明水的光解产生氧气，是否说明植物光合作用产生的氧气中的氧元素全部都来自水？

不能说明。希尔反应仅说明了离体叶绿体在适当条件下可以发生水的光解，产生氧气。该实验没有排除叶绿体中其他物质的干扰，也并没有直接观察到氧元素的转移。

2.希尔的实验是否说明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应？

希尔反应是将离体叶绿体置于悬浮液中完成的，悬浮液中有H2O，没有合成糖的另一种必需原料CO2，因此，该实验说明水的光解并非必须与糖的合成相关联，暗示着希尔反应是相对独立的反应阶段。;结论：光合作用释放的氧全部来自水，并不来源于CO2。;1954年，美国科学家阿尔农（D.Arnon）发现，在光照下，叶绿体可合成ATP。1957年，他发现这一过程与水的光解相伴随。;光合作用的原理;光反应阶段;项目;;项目;2C3;;光反应和暗反应紧密联系，能量转化与物质变化密不可分。光合作用产生的有机物，不仅供植物体自身利用，还养活了包括你我在内的所有异养生物。光能通过驱动光合作用而驱动生命世界的运转。;;部分探究实验