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【精品】部编初中中考语文仿写语言表达练习题含答案

一、中考语文专项练习：仿写语言表达

1．仿照下面比喻句的句式，以“时间”为开头，写一个句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

【答案】时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。

【解析】【分析】这道题，例句在内容上讲的是书籍对人的作用，因此，仿句在内容上也

应表达时间对人的作用。句式上，例句是比喻句，因此，仿句也要采用比喻句。结构上，

例句是比喻句，是用主谓宾结构点明本体和喻体；后一个分句用兼语句表达主体的作用。

因此，要仿写的两个比喻句，每句的前一个分句都要采用主谓宾结构，后一个分句要采用

兼语结构。

【点评】仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意

一个原则，即“形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相

似。为此要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”，外形，这

样才能进行仿写。②意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情，语意上谐调，因此，要

认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要

注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。

2．从“见风使舵”“班门弄斧”“滥竽充数”中任选一个词，仿照本文，写一篇小驳论文。（二

三百字）

例文：“见风使舵”新解

自古以来，人们对“见风使舵”或见风使舵者一直持不好的看法。虽然“见风使舵”是贬义

词，但是盲目地反对见风使舵也没见有充分的理由。“见风使舵”是由“看风使舵”演变而来

的，最早出自宁波释普济《五灯会元·法云法秀禅师》中的“看风使舵，正是随波逐浪”。意

思是根据风向拨转船舵，比喻跟着情势转变态度，随机应变。可人们一直把见风使舵者看

作一个懦弱、没有主见的人。但想，这个使舵者又何尝不是一个聪明人？见风使舵何尝不

是明智之举呢？如果你遇到危险，见风使舵则有可能有生存的机会，否则必死无疑，你会

怎么选择？一般人肯定会选见风使舵。由此看来，我们不都是一个懦弱、没主见的人了

吗？俗话说得好．“好死不如赖活着”“留得青山在，不怕没柴烧”。人的生命吸有一次，失

云了这次机会就没有第二次了，所以应该好好珍惜，不能因为一时兴起而害了自己。因

此，必要的时候，见风使一下舵也未尝不可。

【答案】略

【解析】【分析】本题考查考生语言的运用能力，也是一道微作文，是考生写作能力的检

测。考生要从司空见惯的、人们熟悉的思维中另辟蹊径，要有独到的见解。

故答案为：略

【点评】考生在微写作中，不仅论点要正确，论证要充分，而且要注意语言的简洁，结构

要完整。

3．本文善于运用对比，使人物形象鲜明，给人强烈的感受。请你也运用对比手法，写一写

自己熟悉的某个人物外貌特征的改变。

【课文片段在线】他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很

深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹

着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手

里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开

裂，像是松树皮了。

【写法分析】选文运用对比手法，对中年闰土进行了细致的外貌描写。他“先前的紫色的圆

脸，已经变作灰黄”；他那“红活圆实的手”，已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。

通过“脸色”和“手”的对比，就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来，

让人久久难忘。采用对比手法描写人物外貌，重在抓住某一点写现在，适时穿插对记忆

中印象的描述。

【答案】【参考例文】不经意间，我看到了妈妈的手！那是一双怎样的手啊！粗糙得犹如

砂纸一般，手心里长满了厚厚的茧子。这就是那双伴我成长的手吗？在我的记忆里，妈妈

的手曾是那样的光滑、细腻，那样的纤细美丽、白皙丰润。现在，繁重的劳动却使妈妈的

手变得如此粗糙！

【解析】【分析】本题考查运用对比手法进行外貌描写。选文运用对比手法，对中年闰土

进行了细致的外貌描写。他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”；他那“红活圆实的手”，

已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。通过“脸色”和“手”的对比，就把少年闰土的可

爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来，让人久久难忘。采用对比手法描写人物外貌，

重在抓住某一点写现在，适时穿插对记忆中印象的描述。比如：弟弟的脸上有一双带着稚

气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。他黑虎头似的脸上，生

着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神