初二年级语文《桃花源记》课后练习题及答案 .pdf

初二年级语文《桃花源记》课后练习题及答案

初二年级语文《桃花源记》课后练习题及答案

初二年级语文桃花源记练习题及答案,这篇初二年级语文桃花源记

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原文：

作者：陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，

夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，

欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从

口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨

然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男

女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，

不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此

人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，

辞去。

此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处

志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，

不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。

后遂无问津者。

译文：

东晋太元年间，有个武陵人依靠打鱼为生。有一天他顺着小河行

船，忘了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，桃树夹着小河两岸生长，

在几百步的范围内，中间没有别的树木。地上芳草鲜艳美丽，落花纷

纷。渔人非常诧异。再往前走，他想走道林子的尽头看看究竟。

桃林在小河的发源处就到头了，紧挨着的就是一座小山，山上有

个小洞口，里面仿佛有些光亮。渔人丢下了船，从洞口进去。初进时，

洞里很窄小，仅容一个人通过。又走了几十步，前面突然开阔敞亮了。

这里的土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美好的池塘和

桑树竹子之类。田间的小路，交错相通，能听见村落间鸡鸣狗叫的声

音。在那里，人们来来往往，耕田劳作，男女的穿戴，完全像桃花源

外面的人。老人和小孩都充满着喜悦之情，显得心满意足。那里的人

见了渔人，竟然大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他。

那人就邀请渔人到自己家里去。他们说祖先为了躲避秦时的祸乱，带

领妻子儿女以及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去，

于是就与外面的人断绝的往来。他们问起现在是什么朝代，竟不知道

有过汉朝，更不必说魏晋了。这个人给他们详细地介绍了自己所听到

的事，他们听罢都感叹惋惜。其余的人也各自请渔人到自己家中，都

拿出酒饭来款待他。渔人在这里住了几天，就告辞离去。这里的人告

诉他说：“这里的情况不值得对外人说啊！”

渔人出来后，找到他的船，就沿着旧路回去，一路上处处做了记

号。回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟他前

往，寻找上次做的标记，竟迷失了方向，再也没有找到路。南阳刘子

骥，是高尚的名士，听到这件事，高兴地计划前往，没有实现，不久

便病死了。此后就再也没有问路求访的人了。

1、下面加粗字注音正确的一组是()

A、便舍船shè屋舍shě俨然

B、为外人道wèi捕鱼为业wéi

C、男女衣着zhuó便要还家yào

D、与外人间隔jiàn此中人语云yǔ

2、下面句中加粗的副词不能用“皆”代替的一项是()

A、黄发垂髫并怡然自乐。

B、村中闻有此人，咸来问讯。

C、问所从来。具答之。

D、吾与将军俱不敢问也。

3、解释下列加粗的词：

缘溪行()欲穷其林()便扶向路()欣然规往()

4、下面句子翻译正确的一项是()

A、林尽水源：桃林没有了，溪水的源头却发现了。

B、后遂无问津者：此后，就再也没有打听渡口的人了。

C、未果，寻病终：没有结果，因为寻找时病死了。

D、诣太守，说如此：(渔人)拜见了太守，叙述了他进出