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初二语文上册生物入侵者练习题同步练习及答案

初二语文上册生物入侵者练习题同步练习及答案

◎基础训练

1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

繁衍()吞食()扼制()归咎()

惊yà()水yù()fān()篱斑lán()

2、解释下列句子中加点的词语。

(1)然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。

始料不及：___________________________________________________

(2)他们警告说，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在

劫难逃。

在劫难逃：___________________________________________________

(3)即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能

力极强的动植物，人们仍将束手无策。

束手无策：___________________________________________________

(4)一个物种在新的环境中必然遵循物竞天择的法则。

物竞天择：___________________________________________________

(5)即使生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，

不可能为所欲为。

为所欲为：___________________________________________________

3、为下列语句填上恰当的关联词语。

(1)它们()会破坏某个地区原有的生态系统，()还可能给人类社会造

成难以估量的经济损失。

(2)()各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但()进出口货

物量极大，很难保证漏网之“虫”。

4、下列语句中说明方法不同于其他三项的是()

A、由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏

水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换

管道已耗资数十亿美元。

B、来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入

侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，

传播疾病。

C、从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽

杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。

D、仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千

多亿美元。

5、说说本文是按照什么顺序来写的，最突出的说明方法是什么。

6、“生物入侵者”会带来什么危害?试用原文语句回答。

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◎课内欣赏

阅读下面的文段，回答后面的问题。

如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤

害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。1988年，几只原本生

活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的.软体动物)被一艘货船带到北美

大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人

的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及

的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约，斑贝的数

童便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目

前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天

牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破

坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。

“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对

被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕

树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门()鸟类，

()鸟巢，()鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕

树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的

危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看

到棕树蛇的身影。他们警告说，夏威