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小学语文作业设计

四年级语文

一、设计理念与思路：

1、尊重差异，体现自主性

新课程强调学生自主学习的主体性，承认并尊重学生学习上的差异性，

是主体性学习的一个重要特点。

2、积累知识，厚积薄发

使语文学习成为沟通课本与生活的桥梁。本模块通过学习丰富的生活单

元、名人故事单元、秋天的景物单元、观察与发现单元、中华传统文化单元、

祖国优美的自然风光单元、故事单元、怎样献出爱单元，以及开展相关的表

达交流活动，使学生把语文学习继续朝提高语文智能方向推进。

3、培养学生的语言运用能力

通过个性化阅读，培养比较与反思的能力。培养学生学会精读、略读两

种阅读方法，带着问题自主学习；独立思考，提出富有个性化的见解，在妙

悟中逐步提高阅读的能力。

4、突出重点，强化练习

作业设计体现新的课改理念，还符合本年段学生的认知、心理特征，关

注到学习兴趣的培养和个性发展的需要，体现多元化、多层次、因材施教。

二、作业形式

1、导学案预习提示2、课后练习题

3、语文采集本4、作文专项训练

三、作业要求

1、按时完成作业。2、态度端正、书写认真、格式规范。

3、错题要订正或重做。

四、作业布置

第一组

1《观潮》导学案及课后练习

2《雅鲁藏布大峡谷》导学案及课后练习

3《鸟的天堂》导学案及课后练习

4《火烧云》导学案及课后练习

一次作文

第二组

5古诗二首

《题西林壁》导学案及课后练习

《游山西村》导学案及课后练习

6《爬山虎的脚》导学案及课后练习

7《蟋蟀的住宅》导学案及课后练习

8《世界地图引出的发现》导学案及课后练习

一次作文

第三组

9《巨人的花园》导学案及课后练习

10《幸福是什么》导学案及课后练习

11《去年的树》导学案及课后练习

12《小木偶的故事》导学案及课后练习

一次作文

第四组

13《白鹅》导学案及课后练习

14《白公鹅》导学案及课后练习

15《猫》导学案及课后练习

16《母鸡》导学案及课后练习

一次作文

第五组

17《长城》导学案及课后练习

18《颐和园》导学案及课后练习

19《秦兵马俑》导学案及课后练习

一次作文

第六组

20古诗两首

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》导学案及课后练习

《送元二使安西》导学案及课后练习

21《搭石》导学案及课后练习

22《跨越海峡的生命桥》导学案及课后练习

23《卡罗纳》导学案及课后练习

24《给予是快乐的》导学案及课后练习

一次作文

第七组

25《为中华之崛起而读书》导学案及课后练习

26《那片绿绿的爬山虎》导学案及课后练习

27《乌塔》导学案及课后练习

28《尺有所短寸有所长》导学案及课后练习

一次作文

第八组

29《呼风唤雨的世纪》导学案及课后练习

30《电脑住宅》导学案及课后练习

31《飞向蓝天的恐龙》导学案及课后练习

32《飞船上的特殊乘客》导学案及课后练习

一次作文

五、作业批改

对学生平时的作业采用全批、面批、互批的形式进行。及时收缴，及时批改，

作文应在一周内完成。每次作业均认真批改。批改要有评语，指出优缺点。

六、作业讲评

通过批改找出共性问题，讲评前，表扬作业优秀的学生，指出不足之处；对

共性问题强化练习进行重点讲评。