循环系统解剖与生理教学设计.pptx

循环系统解剖与生理教学设计汇报人：XX2024-01-17

课程介绍与目标循环系统解剖基础循环系统生理机制常见循环系统疾病及临床表现实验操作与技能培养课程总结与拓展延伸contents目录

01课程介绍与目标

03循环系统与人体其他系统的关系与呼吸系统、泌尿系统、神经系统等密切相关。01循环系统的组成心脏、血管和血液，以及淋巴系统。02循环系统的功能输送氧气和营养物质，排除废物和二氧化碳，维持内环境稳定。循环系统概述

掌握循环系统的基本结构、生理功能及常见疾病。知识目标能力目标情感目标能够分析循环系统疾病的病因、病理生理及临床表现，具备初步的诊断和治疗能力。培养学生对医学专业的热爱，增强医患沟通能力，树立救死扶伤的医德医风。030201教学目标与要求

分为理论授课、实验教学和临床实践三个部分。课程安排理论授课占总课时的60%，实验教学占30%，临床实践占10%。时间分配按照教学大纲要求，合理安排教学进度，确保教学质量和效果。课程进度课程安排与时间

02循环系统解剖基础

心脏位于胸腔中纵隔内，呈倒置圆锥形，大小约与本人拳头相等。心脏位置与形态心脏内部被心间隔分为左右两半，每半又被房室口分为心房和心室。心脏内部结构心脏传导系统由特殊心肌细胞构成，包括窦房结、结间束、房室结、房室束等，负责心脏电信号的传导。心脏传导系统心脏是推动血液循环的动力器官，通过收缩和舒张将血液泵入动脉，再经静脉回流至心脏，形成循环。心脏功能心脏结构与功能

血管类型血管分为动脉、静脉和毛细血管三种类型。动脉负责将血液从心脏输送到全身各部位，静脉负责将血液从全身各部位输送回心脏，毛细血管则连接动脉和静脉，实现血液与组织间的物质交换。血管分布血管在人体内分布广泛，动脉逐渐分支成较小的动脉和毛细血管，深入组织器官内部；静脉则逐渐汇合成较大的静脉，最终汇入上、下腔静脉和冠状静脉窦等。血管类型与分布

淋巴管道淋巴管道包括毛细淋巴管、淋巴管、淋巴干和淋巴导管，负责收集和输送淋巴液。淋巴液淋巴液是组织液进入淋巴管后形成的液体，含有大量淋巴细胞和抗体等免疫物质。淋巴系统作用淋巴系统是人体免疫系统的重要组成部分，具有防御感染、清除体内垃圾和调节体液平衡等作用。同时，淋巴系统还与心血管系统密切相关，共同维持人体内环境的稳定。淋巴器官淋巴器官包括淋巴结、扁桃体、脾脏和胸腺等，具有过滤淋巴液、产生淋巴细胞和抗体等功能。淋巴系统组成及作用

03循环系统生理机制

心动周期心脏的一次收缩和舒张，构成一个心动周期。心房与心室的心动周期在发生顺序中虽有先后，但二者的时间是重叠的。心脏泵血过程血液由静脉进入右心房，再流入右心室，进行肺循环，然后流入左心房，再流入左心室，进行体循环。心脏泵血原理心脏通过收缩和舒张，推动血液在心血管系统中按一定方向流动。心脏收缩时内压升高，腔室扩大，将血液泵入动脉；心脏舒张时内压降低，腔室缩小，使血液从静脉流回心脏。心脏泵血过程及原理

血管舒缩调节机制神经调节血管的舒缩活动受神经支配，交感神经兴奋时，血管收缩；副交感神经兴奋时，血管舒张。体液调节血液中的肾上腺素和去甲肾上腺素等激素可以作用于血管平滑肌，引起血管收缩或舒张。自身调节血管平滑肌本身具有自发的节律性舒缩活动，可以根据血压和血流量的变化进行自身调节。

血液成分及其运输功能血浆是血液的液体成分，主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。红细胞是血液中数量最多的细胞，主要功能是运输氧气和二氧化碳。白细胞是血液中的免疫细胞，主要功能是防御病原体入侵和清除体内有害物质。血小板是血液中的无核细胞碎片，主要功能是参与止血和血栓形成。血浆红细胞白细胞血小板

04常见循环系统疾病及临床表现

高血压病主要是由于心脏输出血量增加、血管阻力增大或血容量增多等因素导致动脉血压升高。发病机制长期高血压可引起心、脑、肾等靶器官损害，增加心脑血管事件风险，如心肌梗死、脑卒中等。危害高血压病发病机制及危害

结合患者症状、体征及辅助检查如心电图、超声心动图、冠状动脉造影等进行综合诊断。包括药物治疗（如抗缺血、调脂、抗凝等）、介入治疗和外科手术治疗等，根据患者病情选择合适的治疗方案。冠心病诊断与治疗策略治疗策略诊断

发生原因心力衰竭可由多种心血管疾病如高血压、冠心病、心肌病等发展而来，导致心脏泵血功能下降。预防措施积极控制心血管疾病危险因素，如高血压、糖尿病、高血脂等；保持健康生活方式，如戒烟限酒、合理饮食、适量运动等。心力衰竭发生原因及预防措施

05实验操作与技能培养

实验目的01通过观察动物心脏泵血过程，理解心脏在循环系统中的核心作用及工作原理。实验步骤02选择合适动物模型（如小鼠或蛙），麻醉后固定于实验台上；暴露心脏部位，观察心脏结构；使用染色剂显示血液流动，记录心脏收缩与舒张过程中的血液流动情况。注意事项03确保动物福利，