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我国随班就读的历史、现状、问题2分析;随班就读历史回顾
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随班就读面临问题剖析
国内外成功案例借鉴与启示
改进策略及未来展望;01;;;教育理念转变;02;随班就读普及程度;随班就读的师资力量是影响其教育质量的关键因素。目前，我国普通学校的教师普遍缺乏特殊教育背景和技能，难以满足残疾儿童的特殊教育需求。;;03;;;;04;发达国家普遍倡导全纳教育，强调每个学生都有平等接受教育的权利，通过提供个性化的教育支持，确保学生能够在普通班级中获得成功。;;;05;;;;;感谢观看
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