6.3种群基因组成的变化与物种的形成 (教学课件)-高一生物人教版必修二 .pptxVIP

6.3种群基因组成的变化与物种的形成 (教学课件)-高一生物人教版必修二 .pptx

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本节聚焦

为什么说种群是生物进化的基本单位?

种群的基因频率为什么会发生变化?

自然选择与种群基因频率的变化有什么关系?;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;桦尺蛾种群中s基因(决定浅色性状)的频率为什么越来越低呢?;;;;;生物进化的基本单位;;;;讨论:

1.为什么要从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌?

2.你的数据结果是否支持“耐药菌是普遍存在的”这一说法?

3.在本实验的培养条件下,耐药菌所产生的变异是有利还是有害的?你怎么理解变异是有利还是有害的?;讨论:

4.滥用抗生素的现象十分普遍,请说明滥用抗生素的危害。

;本节聚焦

什么是物种?

怎样理解地理隔离和生殖隔离?

隔离在物种形成中起什么作用?;;;;;河两岸具有不同的自然环境;河两岸具有不同的自然环境;;;一个物种:加拉帕戈斯群岛地雀的祖先属于同一个物种。

产生地理隔离:从南美洲大陆迁来后,逐渐分布到不同的岛屿上。

不定向变异:由于各个岛上的地雀种群可能会出现不同的突变和基因重组,而一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响。

基因频率改变:不同种群的基因频率就会发生不同的变化。

环境的定向选择:由于各个岛上的食物和栖息条件互不相同,自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用就有差别:在一个种群中,某些基因被保留下来,而在另一个种群中,被保留下来的可能是另一些基因。

时间积累:久而久之,这些种群的基因库就会形成明显的差异,并逐渐出现生殖隔离。

形成新物种:生殖隔离一旦形成,原来属于一个物种的地雀,就成了不同的物种。;;;;思考?讨论:

1.只要不同种群的基因库产生了明显差异,就一定产生新物种吗?;

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