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部编五年级下学期语文古诗阅读专项强化练习题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.课内阅读。

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

［1］本诗的作者是________（朝代）诗人________。

［2］解释下列词语。

示儿：________九州：________

王师：________乃翁：________

［3］这首诗表达了诗人的什么情感？

____________________________________

2.阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（xīngxìng）（其三十一）

（宋）范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

_______________，_______________。

［1］用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。

［2］联系诗句解释下面词语。

绩麻：________当家：__________

［3］诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是

（）

A.表明农家孩子从小便热爱劳动。

B.表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。

C.表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。

3.课外阅读。

鸟鸣涧

唐·王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

［1］诗人用________、________、_________几个景物衬托出春天的幽静，诗

中静态描写的诗句是________。

［2］结合诗句意思，展开想象，说说这首诗写了怎样的景象。

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4.拓展阅读。

1/6

冬夜读书示子聿

宋陆游

古人学问无遗力②，

少壮工夫老始成③。

纸上得来终觉浅④，

绝知此事要躬行⑤。

（注释）①示：训示、指示。子聿(yù)：陆游的小儿子。

②学问：指读书学习，就是学习的意思。遗：保留，存留。无遗力：用出全部

力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。

③少壮：青少年时代。工夫：做事所耗费的时间。始：才。

④纸：书本。终：到底，毕竟。觉：觉得。浅：肤浅，浅薄，有限的。

⑤绝知：深入、透彻的理解。行：实践。躬行：亲身实践。

［1］借助注释说说这首诗的意思。

____________________________

［2］这首诗给你什么启示？

__________________________

5.古诗文阅读。

已亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀

_________________，_________________。

［1］在横线上把诗句补充完整。

［2］这首诗的作者是___________，从题目上我知道了______________。

［3］“生气”的意思是____________。这首诗表达了诗人

___________________的情感。

6.课内阅读，回答问题。