人教版五年级上册数学第八单元总复习教案 .pdf

单元概述

教材分析

本单元复习本册教材的主要内容，包括小数乘法、位置、小数除法、可能性、

简易方程、多边形的面积、植树问题。通过总复习，把本学期所学的内容进一步系

统化，使学生对所学的概念、计算法则等得到进一步巩固，提高学生解决问题的能

力。

学情分析

复习课不只是把知识重现一次，最主要的还是要让学生通过复习查缺补漏，获

得自身能力的提高。五年级的学生已经养成了自主学习的习惯，所以课前可以先让

学生自主整理本学期所学的知识，初步形成知识网。在复习时再引导学生联系相关

的数学知识，使知识系统化，有利于学生理解和记忆。

教学目标

知识技能：使学生更加全面、深入地理解和掌握所学的知识。

数学思考：通过进一步构建学生的知识体系，提高学生解决问题的能力。

问题解决：通过系统化知识，培养学生应用知识的能力。

情感态度：使学生感受数学与现实生活的联系，并养成良好的学习习惯和应用

知识解决问题的习惯。

教学重点：扎实掌握所学知识。

教学难点：提高答题的正确率。

课时安排：4课时

1．小数乘、除法复习………………1课时

2．位置复习…………1课时

3．简易方程复习……1课时

4．多边形的面积复习………………1课时

第1课时小数乘、除法复习课

【教学内容】：教材P113第1题及练习二十五第2、3、13、14、21题。

【教学目标】：

知识与技能：帮助学生建构小数乘法的知识网络，并能理清各知识点之间的联系。能熟练、

正确地进行笔算小数乘法，按照要求截取积的近似值，并能解答有关的小数乘法应用题。

过程与方法：通过题组练习，进一步培养学生的分析、判断和概括能力；通过小组合作学

习，让学生学会交流，相互评价，提高学生的合作意识和数学交流表达能力。

情感、态度与价值观：培养学生良好的计算习惯，提高计算正确率及速度，更深刻了解积与

因数的联系。

教学重点：通过合作题组练习，使学生自我意识中建立小数乘法的知识网络，并能准确地用

数学语言表达各个知识点，在思维中理清各知识之间的联系。

教学难点：深刻理清积与因数的联系及培养合作意识和数学交流表达能力。

【教学方法】：复习归纳，质疑引导；练习体验，小组交流。

教学准备：多媒体。

【教学过程】

【复习小数点的移动引起小数大小的变化规律】

学生独立做一做

12.530.98

扩大10倍

扩大100倍

缩小10倍

缩小100倍

师生交流小数点的移动的规律。

即时练习：完成教材第113页第1题（1）。

【整理和复习小数乘除法的计算方法】

师：元旦节，老师家搞了一次小活动，我们一起来看看老师的购物清单吧！

出示购物清单：苹果每千克2.5元，买了4.8千克；

买了3件同样的玩具，共用73.5元；糖果每千克1.2元，共用22.32元；

师：从清单中你得到了哪些信息？根据信息你可以解决哪些数学问题？

师：下面就请同学们算一算苹果的总价和玩具的单价吧！教师巡视，算完后

师：谁来说说苹果的总价你是怎么解决的？

（先让一个学生在实物投影仪下展示，并让他说说2.5×4.8是怎样算的，

师:那也就是说，计算小数乘法的方法是先，再，最后。板书：计算方法

师：玩具的单价你又怎么解决的？（再让一个学生说73.5÷3是怎么算的，一起回忆数

除数是整数的小数除法的计算方法。）

师：算算糖果的单价吧。教师巡视，算完后汇报方法。22.32÷1.2

师：也就是说在计算除数是小数的除法时必须先把除数转化成整数,就像这里的

22.32÷1.2就要转化为223.2÷1