广东专版2024春七年级语文下册第六单元25活板作业课件新人教版.pptxVIP

;;;一、积累运用

1.解释下列句中加点的词，并用现代汉语翻译句子。

(1)板印()书籍，唐人尚未盛为()之。

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(2)其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火()烧令坚。

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______________________________________________;(3)先设一铁板，其上以()松脂、蜡和()纸灰之类冒之。

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(4)常作二铁板，一板印刷，一板已自()布字，此印者才毕()，则第二板已具()，更互()用之，瞬息可就。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;(5)不用，则以纸帖()之，每韵为一帖()，木格贮之。

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(6)不若()燔()土，用讫()再火()令药镕，以()手拂之，其印自()落，殊()不沾污。

________________________________________________________________________________________________________;2.下列选项中，每组加点词的意思都相同的一项是()

A.唐人尚未盛为之/礼尚往来 殊不沾污/殊途同归

B.有奇字素无备者/素不相识 旋刻之/天旋地转

C.则字平如砥/坦荡如砥 瞬息可就/一蹴而就

D.兼与药相粘/德才兼备 更互用之/少不更事;【点拨】

A.“尚”，还/注重；“殊”，根本/不同。B.“素”，均为“平素，向来”的意思；“旋”，随即/旋转，转动。C.“砥”，均为“磨刀石”的意思；“就”，均为“完成”的意思。D.“兼”，再，又/同时；“更”，更换，替代/经历。故选C。;3.下列句子中没有通假字的一项是()

A.板印书籍 B.已后典籍皆为板本

C.则以纸帖之 D.药稍镕;4.用课文原句填空。

(1)文中交代雕版印刷开始广泛使用的历史的句子是：____________________，____________________。

(2)文中交代“活板”字印的制作方法的句子是：____________________，____________________，____________________，____________________。

(3)文中交代毕昇发明的“活板”下落的句子是：________，____________________，____________。;二、阅读理解

(一)课内阅读

5.文中介绍“活板”的排版，先后有六个步骤，请把空缺的三个步骤填在横线上。

设置铁板→_________________→放置铁范→________________→________________→按平板面;6.下列对文章的理解分析不恰当的一项是()

A.本文选自《梦溪笔谈》，《梦溪笔谈》被英国科学史学家李约瑟誉为“中国科学史上的里程碑”。

B.本文在说明“活板”时，采用了程序式的说明顺序，即按照工艺流程先后说明各个环节的操作过程。;C.在说明“活板”前，作者简述雕版印刷的历史，既表明“活板”印刷是对雕版印刷的继承，也为下文重点介绍活字印刷术做了铺垫。

D.“用胶泥刻字，薄如钱唇”“若止印三二本，未为简易；若印