精品版(新课程标准)2024-2024学年三年级下册第八组第1课燕子同步练习.pdf

人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第1课燕子同步练习

姓名:________班级:________成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础知识。(共5题；共29分)

1.（4分）用不同的读音组词语。

乐le_______yue_______

挣zheng_______zheng_______

2.（6分）在横线上填上恰当的词语。

一_______糕一_______马一_______小河

一_______绿毯一_______春风一_______枝条

3.（8分）我会选，我会填。

红大高长软亮

多小暖松绿新

例：沙子又（松）又（软）

太阳又_______又_______树叶儿又_______又_______

星星又_______又_______天安门又_______又_______

4.（6分）我会根据课文《我是什么》内容填空，也会照样子写句子。

①我会变，太阳一晒，我就变成_______。升到天空，我又变成_______，在空中漂浮着。碰到冷风，

我会变成_______、_______或_______落下来。

②你们猜我是什么？我就是_______。

第1页共4页

5.（5分）下列句子运用了几种修辞手法？

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢

过来，形成了光彩夺目的春天。

二、阅读理解题。(共1题；共10分)

6.（10分）读《桃花心木》下面的句子，回答问题。

更奇怪的是，桃花心木苗有时（莫名其妙）地枯萎了。但是，忙人怎么可能做事那么（从从容容）？

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（优雅自在），显示出（勃勃生机）。

（1）括号内的词语的共同点是什么？

（2）运用这些词语的好处是什么？

第2页共4页

参考答案

一、基础知识。(共5题；共29分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

二、阅读理解题。(共1题；共10分)

6-1、

6-2、

第3页共4页

第4页共4页