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小组合作学习讲述;目录;REPORT;;;;REPORT;;;;激发合作动机;REPORT;;;社交技能;;REPORT;激发创新思维;;;REPORT;;;学习目标：通过小组合作学习，提高学生的英语听说读写能力、跨文化交流能力和自主学习能力。
实施过程：教师将学生分成若干小组，每组4-6人，选定一个英语话题或场景，让小组内的学生分别担任不同角色，如主持人、发言人、听众等，共同进行英语听说训练。在训练过程中，学生可以相互倾听、模仿和纠正发音、语调等方面的错误和不足。同时，教师可以通过提供背景知识和文化信息等方式帮助学生更好地理解和运用英语。最后每个小组需要选派一名代表向全班汇报小组的学习成果和心得体会。
实施效果：通过小组合作学习学生的英语听说读写能力、跨文化交流能力和自主学习能力得到了显著提高。同时学生在小组英语听说训练中学会了如何与他人进行有效的沟通和交流等跨文化交际技能。;REPORT;小组合作学习鼓励学生积极参与讨论和合作，增加学生的课堂参与度。;促进学生深度学习：学生在小组中相互交流和讨论，有助于加深对知识的理解和应用。;;;;;;;推动教育创新;RESUME
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