新教材高中数学统计与概率51统计511数据的收集课件新人教B版必修第二册.pptxVIP

新教材高中数学统计与概率51统计511数据的收集课件新人教B版必修第二册

contents目录统计与概率概述数据的收集方法与步骤数据的整理与表示统计图表的应用与解读概率的基本概念与计算统计与概率的综合应用

统计与概率概述CATALOGUE01

指对某一现象有关的数据进行搜集、整理、计算和分析等，以便更好地认识和掌握该现象的规律性。统计描述随机事件发生的可能性的数学工具，用于刻画随机现象。概率统计提供数据，概率提供理论支持和指导。在实际应用中，两者相辅相成，共同揭示数据的内在规律和预测未来趋势。统计与概率的关系统计与概率的定义与关系

提升逻辑思维能力概率的学习有助于培养学生的逻辑思维能力，使学生能够更好地理解和处理随机现象。培养数据分析观念通过统计学习，使学生具备数据分析的能力，能够从数据中提取信息、形成结论，并作出合理的决策。跨学科应用统计与概率在各个领域都有广泛应用，如社会科学、医学、经济学等。掌握统计与概率的知识和技能，有助于学生更好地适应未来社会的发展需求。高中数学课程中统计与概率的重要性

突出统计与概率的核心概念教材注重统计与概率的核心概念和基本思想的介绍，使学生能够更好地理解统计与概率的本质。教材通过丰富的实例和案例，引导学生将统计与概率知识应用于实际生活中，培养学生的应用意识和实践能力。教材在介绍统计与概率知识的同时，注重与其他学科的整合，如与数学其他领域、物理、化学等学科的交叉融合，拓展学生的知识视野。教材在介绍统计与概率知识的同时，也注重体现数学的文化价值，通过介绍数学史、数学家故事等内容，激发学生的学习兴趣和探究欲望。强化实际应用注重跨学科整合体现数学文化价值新人教B版必修第二册教材特点

数据的收集方法与步骤CATALOGUE02

明确希望通过调查了解什么信息，解决什么问题。确定调查目标定义调查对象细化调查内容根据调查目的，确定需要收集数据的人群或事物。进一步明确需要收集的具体数据项，如年龄、性别、职业等。030201明确调查目的和对象

全面调查与抽样调查01根据调查对象的范围和数量，选择合适的调查方法。全面调查适用于对象数量较少的情况，抽样调查适用于对象数量较多的情况。问卷调查与访谈调查02根据数据收集的需求和调查对象的特点，选择合适的调查方式。问卷调查适用于大规模、标准化的数据收集，访谈调查适用于深入了解特定问题或对象。其他调查方法03如电话调查、网络调查等，可根据实际情况选择。选择合适的调查方法

制定详细的调查计划确定调查时间和地点根据调查对象的实际情况，合理安排调查时间和地点。设计调查问卷或访谈提纲根据调查内容，设计合适的调查问卷或访谈提纲，确保数据收集的完整性和准确性。确定样本量和抽样方法如果采用抽样调查，需要确定合适的样本量和抽样方法，以保证样本的代表性和可靠性。

按照调查计划，采用选定的调查方法进行实地调查。实施调查在调查过程中，及时记录收集到的数据，并进行初步整理和筛选，确保数据的准确性和完整性。数据记录与整理对收集到的数据进行质量检查，如异常值处理、缺失值填补等，以提高数据质量。数据质量检查实施调查并收集数据

数据的整理与表示CATALOGUE03

去除重复、异常值，处理缺失值等。数据清洗根据研究目的和需要，从原始数据中选取相关数据。数据筛选对数据进行适当的数学或逻辑变换，以满足分析需求。数据变换数据的预处理与筛选

123根据数据的性质和研究目的，确定合理的分类标准。分类标准将数据按照一定的区间或类别进行分组。数据分组统计各组数据的频数，了解数据的分布情况。频数分布数据的分类与整理

条形图折线图饼图直方图数据的图表表示方条形的长度表示各类别的频数或比例。用线段的升降表示数据的变化趋势。用扇形的面积表示各类别的比例。用矩形的面积表示各组数据的频数分布情况。

数据分布特征的描述用平均数、中位数、众数等指标描述数据的集中趋势。用极差、方差、标准差等指标描述数据的离散程度。用偏态系数和峰态系数描述数据分布的偏态和峰态情况。用分位数和箱线图描述数据的分布情况，识别异常值。集中趋势离散程度偏态与峰态分位数与箱线图

统计图表的应用与解读CATALOGUE04

通过矩形面积表示频数，直观展示数据分布情况。频数分布直方图的概念收集数据、确定组距与组数、列频数分布表、绘制直方图。频数分布直方图的绘制步骤从图中可以读出数据的分布情况、集中趋势和离散程度等信息。频数分布直方图的解读适用于连续变量或等距变量的数据分布情况展示。频数分布直方图的应用场景频数分布直方图的应用与解读

01折线图的概念通过线段的上升或下降来表示数据的增减变化情况。02折线图的绘制步骤收集数据、确定坐标轴、描点、连线。03折线图的解读从图中可以读出数据的增减变化趋势、周期性变化等信息。04散点图的概念通过点的分布来表