1.2 《离骚》课件(共53张PPT) 统编高中语文选择性必修下册.pptxVIP

离屈原骚

在《屈原列传》中，司马迁对伟大诗人屈原给予了高度评价。其中，对“离骚”一词作出自己的解释的句子是_______________,_________________。司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有_______________,_________________，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是屈原_______________,_________________。司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是_______________,_________________。司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是_______________,_________________。司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是_______________,_________________。屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传(节选)》中作出了自己的解释_______________,_________________。司马迁对屈原的伟大人格作了高度评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是_______________,_________________。

“离骚”者犹离忧也邪曲之害公也方正之不容也信而见疑忠而被谤《国风》好色而不淫《小雅》怨诽而不乱其文约其辞微其称文小而其指极大举类迩而见义远其志洁故其称物芳推此志也，虽与日月争光可也。

第一章节初入文本知人论世

作品简介——《楚辞》『得名及内容特点』一、产生于战国时代中国南方，具有楚国鲜明的地方色彩的诗歌样式二、汉代刘向将屈原、宋玉以及他们的模拟者的作品16篇汇编成《楚辞》三、“盖屈、宋诸骚，皆书楚语、作楚声、纪楚地、名楚物，故可谓之《楚辞》。”「书楚語」：使用楚国方言，如“兮”等「作楚声」：南方民间的巫歌，富于幻想「纪楚地」：楚国位于今湖北一带，有“洞庭”、“沅”、“江”等地名「名楚物」:“兰”、“蕙”、“薜荔”等物产

《楚辞》文体风貌1.句式:灵活自由，参差错落，掺杂四言、五言、六言、七言等形式。2.语言:大量采用楚国民间的口语和方言;大量使用虚字作语气助词，如“兮”;词采缤纷华美。3.结构:篇幅长，加强铺陈叙事成分以尽情抒情。4.创作方法:运用浪漫主义的创作方法。5.风格:充满个人的情志与幻想，风格浪漫而神秘。

创作背景当时，新兴地主阶级与奴隶主贵族集团的残余势力在诸侯国内部和宗国之间进行着内外交错的复杂斗争。屈原力主革新政治、举贤授能、除残去秽、励精图冶，这触犯了楚国贵族集团的利益，因此楚国贵族集团中的顽固派不断打击和排挤屈原，使屈原为之奋斗的政治理想得不到实现。于是，屈原就用诗歌倾吐自己的忧愁幽思，表达不愿与世俗同流合污的志向。?

题目解说1.司马迁解释为“离忧”，认为屈原之作《离骚》“盖自怨生”（发愤抒情）。班固进而释“离”为“罹”，以“离骚”为“遭忧作辞”（遭遇忧患苦难而作辞）。2.王逸则说：“离，别也；骚，愁也。”把“离骚”释为离别的忧愁。《离骚》即作者遭遇忧愁而写成的诗句。

题目解说《离骚》是屈原一生寻求爱国真理并为之奋斗不息的一个缩影，“离”——遭遇，“骚”——忧愁，“离骚”即作者遭遇忧愁而写成的诗句。是我国古典文学中最长的一首政治抒情诗，全诗共373句，2477字。

诵读指导一般每句三到四拍，通常规律为：实词一拍；虚词（包括“以”“而”等连词、“之”等助词、“謇”等发语词）一拍；“兮”字一拍。如：

长太息/以/掩涕兮，哀/民生/之/多艰。余/虽好修姱/以/靰羁兮，謇/朝谇/而/夕替。

模仿上面所举诗句节奏，朗诵《离骚》诗章。

第二章节整体感知初读课文

《楚辞》以六、七言为主，兼及四、五、八、九言，并多用楚地口语“兮”字。诵读时要有节奏，一般三四个节拍，随文切分。读时语音延长，不仅可以强化抒情、咏叹色彩，而且能够充分体现楚辞体情感浓郁的特点。如：

长太息/以/掩涕兮，——哀/民生/之/多艰。余/虽好修姱/以/鞿羁兮，——謇/朝谇/而/夕替。听读文章，注意诵读节奏

读准字音裔（yì）陬（zōu）攘诟（rǎnggòu）寅（yín）汩（yù）肇锡（zhàocì）扈（hù）