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幼儿园下学期教研工作计划(12篇)

幼儿园下学期教研工作计划篇1

新的一个学期开始了，都说“一年之计在于春”，新的学期的开端

也是极其重要的，一个学期的工作是不是能很好地开展，做出成绩，这

开学初的计划就起到了很重要的作用。心有多大，舞台就有多宽嘛。故

而在此制定我幼儿园一期教研工作计划。

一、指导思想

以幼儿园教科研计划为指导，以促进教师专业成长和初步形成班级

教育特色为目标，以《幼儿园活动发展性课程》实施为突破口，以多种

形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向

教育行动的转变。加大科研力度，不断鼓励教师自身业务学习及研究，

在提高自身素质的同时，提高保教质量，促进中班幼儿整体发展。

二、情况分析

1、本组教师团结上进、做事积极主动，肯钻研，具有较强的业务

能力和较好的专业素养；

2、由于教材变换的频繁，部分教师在备课以及课堂教学组织上存

有疑惑，需要在钻研教材等方面集众家之长。

三、工作重点及措施

（一）、开展多种方式的教研活动，提升教研质量和教师参研水平：

1、继续开展“教研组长轮值制”：

让教师以主人翁的态度参与教研，变“要我教研”为“我要教研”。

组长提前给轮值教师抛出研究议题，让轮值教师先做相关准备，以便带

领大家进行研讨，也可就自己学习的幼教理论、知识开展“信息发布会”。

2、开展“多人同课循环活动”：

针对研究商定的.一个教学中心内容，进行“多人同课循环”，以

此提高研究教师在教学过程中的教育机制与实践能力；还可通过“同课

异构”以此提高研究教师设计方案的能力。

3、“专家模仿秀”：

每位教师就所任学科进行“专题讲座”，让全组教师共享有益经验、

教育理论或心得体会。

4、“研究议题招标会”：

每月末在小结本月教研的基础上，征集下月研究议题及重点。

（二）、充分发挥教师的主观能动性，提高教师教师教育实践能力

1、选取“学科带头人”

语言：

手工：

健康、

2、确定集体备课领域

（1）落实责任人：“幼儿数学教育生活化”“幼儿手工多类活动”。

（2）组织研究：带头人认真做好集体备课的组织、研究、小结、

经验提升过程资料的收集与整理。

3、开展创造性游戏的实效性研究

（1）落实责任人：“表演游戏”――；结构游戏――。

（2）努力形成序列化教材。

（三）、协助托班，共同进步

1、帮助两个托班进行环境创设，指导设立“家园桥”；

2、帮助构建系统课程。重点选择适合托班的儿歌、手指游戏、语

言游戏、娱乐游戏、亲子游戏等，指导托班教师进行教学。

（四）、加强家园交流，形成教育合力

1、每期每班两次半日开放和家长会；

2、每期每班争取1-2次家长助教；

3、办好家园桥，各班做好日常的家园交流工作，做到“真心、热

心、耐心、细心”。

幼儿园下学期教研工作计划篇2

一、指导思想

以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》

为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”

的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规

范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育；把我园建设成为精品

幼儿园。

二、情况分析

上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在

校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百

名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园发展态势良好。但在去年，我园

师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招4名教

师和一名后勤人员。在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿

园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。去年，

我们积极参加上级部门举办的各项活动；我们还先后开展_区“经典诵

读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们将力求开

展好各项教育教学活动。

三、工作目标

1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制

度规范师生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设；重视教师

培训；提供多种平台学习锻炼；强化教育教学常规管理；提高教师的育

人能力和水平。

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