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部编版语文三年级上册全册课文内容回顾
第一单元
一、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同
学们读课文。”这句话是一个比喻句。（）
2.《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的散文诗集《新月集》。（）
3.《不懂就要问》讲述了孙中山小时候勇于向老师提问的故事。
（）
4.“面红耳赤”“眼疾手快”这两个词语都含有一对近义词。
（）
二、课文内容回顾。
1.《______________》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，
体现了我国各民族儿童之间的团结友爱。
2.《花的学校》生动地写出了花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景，
表达了作者对大自然的______________之情。
3.《____________》一文赞扬了孙中山________________的精神。
4.先将古诗补充完整，再回答问题。
所见（1）这首诗的作者是____代诗人______。
__________，（2）这首诗刻画了一个（）的牧童形象。
歌声振林樾。A.天真烂漫B.调皮捣蛋C.富有心机
__________，（3）牧童“忽然闭口立”的原因是“____
忽然闭口立。_______________。”（用原文回答）
第二单元
一、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《古诗三首》中的三首古诗都抒发了诗人对秋天的赞美和喜爱
之情。（）
2.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是枫树叶。（）
3.《秋天的雨》中，“秋天的雨，是一把钥匙”这句话是全文的
总起句。（）
4.《听听，秋的声音》抒发了作者对秋天的热爱之情。（）
二、课文内容回顾。
1.秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红得似火，我想到了___
代诗人_______的《山行》中的诗句：“________________，
________________。”
2.《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了_____（季节）
的景色，其中“________________，________________”表达
了诗人对友人的勉励与祝福。
3.《夜书所见》中前两句诗通过对___________、__________等
景物的描写，抒发了诗人____________的情感。
4.《铺满金色巴掌的水泥道》运用_______的修辞手法描写了“我”
上学路上的水泥道的美，表达了作者对生活的_______之情。
5.《秋天的雨》抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的_______
______________、________________，以及各种动植物准备过
冬的情景，表达了作者________________之情。
6.《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者具体写了_______、
_______、_______、_______的声音，抒发了作者_________
_____________之
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