沪科黔科版综合实践活动五年级上册全册教案教学设计.pdf

沪科黔科版综合实践活动五年级上册全册教案

走近《中华人民共和国未成年人保护法》教学设计

课题走近《中华人民共和国未单元学会自我学科小学综合年级五年级

成年人保护法》保护实践活动

教材介绍了初二学生在理发店当学徒工的案例、未成年人享有的权利、未成年人维护自己

权利的方法，此外，教材给出了适当的梯度练习，帮助学生掌握未成年人享有的权利和维

教材

护权利的措施。学习完本课，学生掌握了未成年人享有的四项权利和维护自己权利的措施

分析

，帮助学生建立保护自身的正确途径。教材知识结构清晰，学生需要完成的任务数量合适

，符合小学生的认知特点。

1.掌握未成年人享有的四项权利；

学习

2.知道未成年维护自身权利的措施；

目标

3.初步掌握分析未成年人遭遇侵权时应该采取的措施。

重点未成年人享有的四项权利及维护自身权利的措施；

难点正确分析遭遇的侵权事件并采取相应措施保护自身安全。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课年少的我们开始慢慢接触社会，在感受美好的同了解本课内容通过情境导入，

时也发现世界的不完美。由于我们与社会的接触学习背景。知引出本课学习背

还不够多，与人交往的经验也不丰富，因此，对道我们要探讨景和要探讨的问

于生活中可能遇到的危险及受到的侵害，常常缺的问题。题。

少警觉和自我保护能力。

2020年10月，全国人大颁布了修订后的《中华人

民共和国未成年人保护法》，并从2021年6月1日

起实施。这部法律的具体内容是什么？如何避免

自己的合法权益受到侵害？如果遇到暴力行为，

应该怎样应对？让我们带着这些问题进行探索，

学会保护自己、远离暴力侵害。

播放未成年人保护法视频。观看未成年人通过观看视频，

保护法视频。了解未成年人保

护法的基本内容

。

讲授新课一、案例聚焦

小浩一直缺乏学习积极性，成绩也不好，总想到学习案例，全通过案例学习，

外面的世界去闯一闯。于是初二的下半学期，未面了解整个事引出本课要解决

满16岁的小浩便带了一些钱只身到邻近的城市“闯件。的问题。

荡”。不久，小浩找到一家正在招聘学徒工的理发

店，理发店老板只是问了问小浩的情况，没有查

看他的任何证件，就当场决定录用他。小浩发现

理发店里有许多与自己年龄相仿的学徒工，本以

为可以跟同龄人一起快乐地开始自己的美好人生

，但是，没过多久，小浩就发现理发店老板不但

不按时发给他们约定的工资，还时常要求他们超