唐雎不辱使命课堂实录 .pdf

《唐雎不辱使命》第一课时教学课堂实录

一、导入

师：昨天我们在做练习题的时候，回忆起这样的一句话“富贵不能淫，贫贱不能移，威武

不能屈”其中的“威武不能屈”同学们还记得是什么意思吗？

生齐声回答

师：今天我们要认识的就是一位“威武不能屈”的大丈夫，他是——唐雎，今天我们要学习

的文章是《唐雎不辱使命》。（板书课题）

二、检测预习情况

1.师PPT展示需要注音的生字词

唐雎轻寡人与怫然免冠徒跣

以头抢地王僚韩傀要离

休祲降于天缟素色挠寡人谕矣秦王不说

2.生2分钟注音完成

3.师展示正确答案，生互相检查批改，共计用时2分钟。

4.师：哪位同学能给大家介绍《战国策》的相关文学常识？

三、整体感知、疏通文意

1.唐雎为什么要出使秦国呢？请先用原文回答这个问题，要求学生齐读。

2.第一段中关键字词：其、虽然、于、因使唐雎使于秦（提问个人的形式进行）

3.第一段主要内容概括？（提问个人的形式进行）

4.唐雎在完成使命的过程中，与秦王有几次交锋？（要求学生一起回答）

5.请同学们一起读一下唐雎与秦王第一次交锋的内容。

6.请同学们小组合作整理以下几个字词的用法，我们看看那个组，整理的又快又好。

以：以五百里之地易安陵/以五十里之地存者/以君为长者

灭韩亡魏请广于君岂直五百里哉

7.唐雎与秦王的第一次交锋，秦王态度怎样？唐雎态度怎样？从哪里读出来的？

明确：秦王态度非常骄横、盛气凌人。唐雎态度明确，坚定有力。

8.面对唐雎坚定的拒绝，秦王很？（停顿）生气，于是有了唐雎与秦王的第二次交锋。请问

天子怒了会怎样，布衣怒了又会怎样？（请学生用原文齐声回答）

9.请同学们小组合作整理以下几个字词的用法，我们看看那个组，整理的又快又好。

怫然、尝、天子之怒、夫专诸之刺王僚、休祲降于天、缟素

10.唐雎在说布衣之怒之前，举了那几个人的例子，为什么要举这几个人的例子？

他们之间的第三次交锋，谁主动的？结果怎样？（用自己的话说一说）

四、练一练

1.翻译下列加点词语：

2.解释下列一词多义现象

以：以大易小君以五十里地存者以君为长者徒以有先生也

之：今吾以十倍之地夫专诸之刺王僚长跪而谢之

徒：免冠徒跣徒以有先生也

五、板书设计（第一课时）

出使的原因：易地被拒，秦王不悦

唐雎不辱使命第一次交锋：面对质问，坚决明确

出使的过程：第二次交锋：天子之怒，布衣之怒

第三次交锋：挺剑而起，色挠，长跪谢之