高二上学期语文教学计划.pdfVIP

高二上学期语文教学计划

高二上学期语文教学计划1

一、指导思想

以新课程标准为指导，结合学校教学工作安排，整体把握教育教学内容。从语文课

程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通

过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实

施。为学业水平测试打下扎实的基础。

二、教学内容

本学期完成选修《传记作品选读》、《语言文字运用》、《新闻阅读与实践》、

《文章写作与修改》、《传记作品选读》教材中选收了中外10位杰出人物的传记。他

们中有政治家、革命家、军事家，也有科学家、文学家和科技界、商界的成功人士，涉

及面很广。选文特别注重传主的思想、智慧和人格魅力，注重他们的生平事迹和精神境

界能否激励青年人健康成长，学生可以从不同侧面向他们学习，吸取他们宝贵的人生经

验。《语言文字运用》选取大量鲜活的语言现象，引导学生通过动脑、动手、动口来剖

析语言现象。借此指导学生提高语言文字应用能力，培养学生逻辑思维能力。

三、情况分析

1、教材分析：

高二阶段是高中阶段比较关键的`一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的

掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写

出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，

讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什

么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。

2、学生分析：

学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅

读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被

动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心

有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的。

四、具体措施

1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，

充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、运用多种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三复习打下坚实基础。

5、每周阅读报纸、杂志、名著等有益内容，摘记精彩片断内容不少于三百字，坚持

写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。除此还包括：初、高中课文背

诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的

积累与运用。

6、作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，

主要训练议论文和散文，倡导抒写真情实感。

⑴以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导，其中多以审题立意、构思为

主。

⑵结合贵州高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽

情写作，充分发挥学生积极性和创造性。

⑶每月进行两次作文训练，一次为学生自己练笔，一次为正式限时作文，老师认真

批阅，或师生共同批阅。

高二上学期语文教学计划2

本学期的主要任务是《语文》必修五和选修课《中国古代诗歌散文欣赏》的学习，

教学时要以学校本学年工作总结计划为指导,全面推进高中新课程改革，改变教学观

念，改进教学方法，提高教学质量为目标，以《普通高中语文新课程标准》的基本精神

为指导思想，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探索实践语文教学的新方

法，实现教学质量的全面提高。要达到以下几个方面的目标：

1．在高一的基础上继续培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助学生结合自己特点

掌握一些实用有效的学习方法，适应高考要求。

2．根据高中语文课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”

三个方面设计课程目标。

3．在第八周前完成必修五的教学任务，在二十周前完成选修课的教学任务。

（一）《语文必修5》“阅读鉴赏”部分的教学设想：

课文共分为四个单元。要领会单元的编排意图，加强对课文的整体理解和重点难点

的准确把握。把握教材内容，发挥教学个性，调动积极性和主动性。在每个教学环节上

都要注重知识传授、能力培养和学法指导，渗透情感态度和价值观的教育目标。

要注重课前预习的指导和教学方法的预想，做到启发性灵活性实用性并重；要把

“研讨与练习”的设计意图向学生解析清楚，借此启发学生开拓多维，巩固知识，训练

能力。