高二上学期语文教学计划.pdfVIP

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高二上学期语文教学计划

高二上学期语文教学计划1

一、指导思想

以新课程标准为指导,结合学校教学工作安排,整体把握教育教学内容。从语文课

程作为基础学科的特征出发,紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养,通

过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养,扎实、稳步地推进高中语文新课程的实

施。为学业水平测试打下扎实的基础。

二、教学内容

本学期完成选修《传记作品选读》、《语言文字运用》、《新闻阅读与实践》、

《文章写作与修改》、《传记作品选读》教材中选收了中外10位杰出人物的传记。他

们中有政治家、革命家、军事家,也有科学家、文学家和科技界、商界的成功人士,涉

及面很广。选文特别注重传主的思想、智慧和人格魅力,注重他们的生平事迹和精神境

界能否激励青年人健康成长,学生可以从不同侧面向他们学习,吸取他们宝贵的人生经

验。《语言文字运用》选取大量鲜活的语言现象,引导学生通过动脑、动手、动口来剖

析语言现象。借此指导学生提高语言文字应用能力,培养学生逻辑思维能力。

三、情况分析

1、教材分析:

高二阶段是高中阶段比较关键的`一年,从教材上来看,既有必修教材的基础知识的

掌握和基本技能的提升,也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写

出有思想、有内容、有情感、有见地的文章,在四个方面上下功夫:缘事析理要深刻,

讴歌亲情要充实,锻炼思想有文采,注重创新写新颖。写作要求更高,既解决“写什

么”,又指导“怎么写”,利于学生写作能力的提高。

2、学生分析:

学生在现阶段,语文基础知识掌握不太牢,课外迁移不够深,进入高二下学期,阅

读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习,但学生的语文学习还比较被

动,语文基础知识参差不齐,整体阅读能力还可以,但学习习惯还不是很主动,上进心

有个别同学不太强,任务还是比较艰巨的。

四、具体措施

1、提高备课质量,学习新大纲,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,

充分发挥教师的个性和优势,提升学生的语文素养。

2、运用多种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。

4、强化语文知识的积累,为下阶段准高三复习打下坚实基础。

5、每周阅读报纸、杂志、名著等有益内容,摘记精彩片断内容不少于三百字,坚持

写周记随笔,坚持美文鉴赏,最大限度地拓宽学生视野。除此还包括:初、高中课文背

诵篇目识记,课外诗词名句的积累;文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语的

积累与运用。

6、作文训练以随笔和大作文两种形式为主,写作内容有任务性和随意发挥相结合,

主要训练议论文和散文,倡导抒写真情实感。

⑴以学生的写作实践为主,适当加以必要的写作指导,其中多以审题立意、构思为

主。

⑵结合贵州高考实际,顺应写作变化,适当借鉴和吸收新的技巧和做法,让学生尽

情写作,充分发挥学生积极性和创造性。

⑶每月进行两次作文训练,一次为学生自己练笔,一次为正式限时作文,老师认真

批阅,或师生共同批阅。

高二上学期语文教学计划2

本学期的主要任务是《语文》必修五和选修课《中国古代诗歌散文欣赏》的学习,

教学时要以学校本学年工作总结计划为指导,全面推进高中新课程改革,改变教学观

念,改进教学方法,提高教学质量为目标,以《普通高中语文新课程标准》的基本精神

为指导思想,转化教学理念,苦练教学内功,优化教学手段,探索实践语文教学的新方

法,实现教学质量的全面提高。要达到以下几个方面的目标:

1.在高一的基础上继续培养学生良好的高中语文学习习惯,帮助学生结合自己特点

掌握一些实用有效的学习方法,适应高考要求。

2.根据高中语文课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”

三个方面设计课程目标。

3.在第八周前完成必修五的教学任务,在二十周前完成选修课的教学任务。

(一)《语文必修5》“阅读鉴赏”部分的教学设想:

课文共分为四个单元。要领会单元的编排意图,加强对课文的整体理解和重点难点

的准确把握。把握教材内容,发挥教学个性,调动积极性和主动性。在每个教学环节上

都要注重知识传授、能力培养和学法指导,渗透情感态度和价值观的教育目标。

要注重课前预习的指导和教学方法的预想,做到启发性灵活性实用性并重;要把

“研讨与练习”的设计意图向学生解析清楚,借此启发学生开拓多维,巩固知识,训练

能力。

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