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新人教版七年级语文上册写作指导课件

2024-01-24

目录

CONTENTS

写作基础知识

记叙文写作指导

说明文写作指导

议论文写作指导

应用文写作指导

创新性写作探索

写作基础知识

主题

材料

结构

语言

01

02

03

04

文章的核心思想或中心观点，是写作的基础和出发点。

用于阐述主题的具体事例、数据或理论，使文章更具说服力。

文章的骨架，包括开头、正文和结尾，各部分之间要有逻辑联系。

用于表达思想和情感的工具，要求准确、生动、形象。

锤炼语言

运用恰当的词汇、句式和修辞手法，使语言准确、生动、形象，增强文章的表现力。

谋篇布局

合理安排文章的结构，注意段落之间的过渡和照应，使文章层次清晰、条理分明。

选材用材

围绕主题选择合适的材料，注意材料的真实性、典型性和新颖性。

审题立意

仔细审读题目，明确写作要求和主题，确立文章的中心思想。

列提纲

根据主题和材料，列出文章的大纲，明确各部分的内容和逻辑关系。

记叙文写作指导

以记叙为主要表达方式，通过记人、叙事、写景、状物来表达中心思想。

记叙文特点

根据内容可分为写人、记事、写景、状物四类；根据表达方式可分为简单记叙文和复杂记叙文。

记叙文分类

顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。顺叙是按照事情发生、发展的时间先后顺序来进行叙述；倒叙是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头进行叙述；插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法；补叙是对前面所叙述的人或事作一些简短的补充交待。

记叙顺序

在记叙文中，要合理安排好时间，注意时间的连贯性和逻辑性。可以采用时间顺序、时间倒序、时间插叙等方式来安排时间。

时间安排

包括人物描写、环境描写、场面描写等。人物描写可以通过外貌、语言、动作、心理等方面来刻画人物形象；环境描写可以通过对自然环境和社会环境的描写来烘托气氛和表现主题；场面描写可以通过对特定时间和地点的描写来表现事件的发展和人物的活动。

描写手法

在记叙文中，人物是核心，要注重人物形象的塑造。可以通过对人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写来刻画人物形象，使人物形象更加鲜明、生动。同时，还可以通过对比、衬托等手法来突出人物形象的特点。

人物塑造

情感表达

在记叙文中，要注重情感的表达。可以通过对事件的叙述和对人物的刻画来表现作者的情感和态度，使读者产生共鸣。同时，还可以通过借景抒情、寓情于景等手法来含蓄地表达情感。

主题升华

在记叙文的结尾部分，要注重主题的升华。可以通过对事件的总结和人物的评价来揭示文章的中心思想，使读者对文章的主题有更深刻的理解。同时，还可以通过引申、象征等手法来升华主题，使文章具有更强的思想性和艺术性。

说明文写作指导

以说明为主要表达方式，对客观事物进行介绍、阐述，使读者了解事物的特征、性质、构造、成因、关系、功用等。

说明文的特点

根据说明对象的不同，可分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文以介绍事物的形状、构造、特点、变化等为主；事理说明文以阐述事理、分析事物的因果关系、介绍科学原理等为主。

说明文的分类

说明顺序

常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序是按照事物发展的时间先后顺序进行说明；空间顺序是按照事物的空间位置关系进行说明；逻辑顺序是按照事物内部的逻辑关系或人们认识事物的过程进行说明。

方法选择

根据说明对象和写作目的的不同，可选择不同的说明方法。常见的说明方法有定义法、举例法、比较法、分类法、数字法、图表法等。

说明文的语言要求准确、严密，不能含糊其辞或模棱两可。要使用确切的词语，准确地表达事物的特征和本质。

在准确性的基础上，说明文的语言也要求生动、形象，以吸引读者的注意力。可以使用比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动形象。

语言生动性

语言准确性

实例分析

选取一些典型的说明文范例，进行分析和解读，让学生了解说明文的写作技巧和特点。

范文欣赏

选取一些优秀的说明文范文，让学生欣赏和学习，提高学生的写作水平和鉴赏能力。同时，也可以通过对比和分析，让学生了解自己的不足之处，从而有针对性地进行改进和提高。

议论文写作指导

语言的准确性：议论文需要使用准确、简练的语言，避免模棱两可和歧义。

VS

论点必须明确，不能含糊不清或模棱两可。

正确性

论点应该符合客观事实和普遍认可的价值观。

明确性

新颖性：论点要有新意，能够引起读者的兴趣和思考。

论据必须与论点密切相关，能够直接支持论点的成立。

相关性

充分性

多样性

论据应该充分、有力，能够令人信服地证明论点的正确性。

选择不同类型的论据，如事实、数据、事例、名言等，以增强论证的说服力。

03

02

01

通过列举具体事例来证明论点的正确性。

运用普遍认可的道理或原则来支持论点