第10课《阿长与山海经》课件 2023-2024学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

10阿长与《山海经》回忆导入长妈妈讲美女蛇的故事，大家还记得吗？在上学期的时候，学习过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，文中有提过长妈妈讲美女蛇的故事。这位长妈妈是鲁迅家里的一个女工，不知其真名实姓。但是，在鲁迅的童年生活中，阿长是一个很有影响的人物。鲁迅在作品中几次提到她，甚至把她和《山海经》连在了一起，专门写了篇文章叫《阿长与〈山海经〉》，那么阿长与《山海经》到底有什么关系呢？作者名片1918年以“鲁迅”为笔名，发表了现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。整体感知1.初读课文，积累生字词。要求：（1）边读边给生字、生词做记号。（2）给段落标上序号。（3）用符号标出作品中的主要人物。（4）了解文章的大致内容：人物、思路、所写的事情等。字词清单读读写写搁置搁浅搁掷（）脐（）憎恶（）菩萨（）竹竿烦琐土匪辫子胸脯（）疮疤（）诘问（）哀悼（）茉莉书斋（）霹雳（）震悚（）粗拙（）守寡（）qízhì意为“扔、投”，如“掷铅球”。zēnɡwùzhuōpúsàpújiéchuānɡbādàopīlìzhāiɡuǎsǒnɡ惧惮（）霹雳（）陆玑（）惊骇（）掳（）去孤孀（）懿（）惶（）急渴慕（）絮（）说画舫（）pīlìjīdànshuānɡlǔhàihuángmùyìxùfānɡ词语集注絮絮叨叨地说。细碎的说话声。深得难以测量。比喻道理深奥或人的心机等难以捉摸。脸色跟土的颜色一样，没有血色，形容极端惊恐。按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。切切察察絮说面如土色深不可测情有可原也形容水、洞穴等很深。反义词：情理难容（书面语）身体因恐惧或过度兴奋而颤动。（书面语）惊慌害怕。（书面语）追问；盘问；责问。恐惧慌张。粗糙低劣。惊骇震悚诘问惶急粗拙研读课文本文的题目有何匠心？阿长与《山海经》的故事是全文的核心内容。中心人物阿长与《山海经》题目明确了本文的中心人物和中心事件。鲁迅成年后，想找到已失去联系多年的保姆阿长，请你结合课文内容和课后资料替他完成这则“寻人启事”。寻人启事【姓名】长妈妈（称呼）【性别】女【年龄】不详【籍贯】浙江绍兴东浦大门溇【家庭成员】一个过继的儿子【特征】体形：①_________________________________说话方式：②_____________________________穿着：③_________________________________其他特征：④_____________________________黄胖而矮切切察察；竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖穿蓝布衫颈子上有许多灸疮疤，患有羊癫病快速阅读课文，并说说本文写了关于阿长的哪些事？完成下面的表格。段落内容第3-18段第3-5段：第6-12段：第13-17段：第18段：第19-29段阿长喜欢切切察察，打小报告；睡觉摆成“大”字。阿长元旦让“我”说吉利话,并给“我”吃福橘；教给“我”各种礼仪禁忌。阿长给“我”讲长毛的故事。阿长谋害“我”的隐鼠。阿长给“我”买《山海经》。速读课文，标出直接表达“我”对阿长情感态度的语词，并结合相关事件画出情感变化示意图。不大佩服不耐烦空前的敬意新的敬意敬意消失愧疚、同情怀念、感激元旦的古怪仪式、教“我”很多规矩“谋害”了“我”的隐鼠讲“长毛”的故事喜欢切切察察、对“我”过分看管、睡觉摆“大”字买《山海经》作者在安排材料时，是以少年时代对长妈妈的感情变化为线索的，其感情变化过程是“不大佩服—不耐烦—空前敬意—新的敬意—深沉的怀念”。这种欲扬先抑的写法，使文章收到了更加感人的效果，也使长妈妈的形象更真实、更感人。状元贴士欲扬先抑先对写作的对象进行一定程度的贬低，即“抑”；而后着重描写所要赞扬的方面，此为“扬”。通过对比，突出要描写的对象特点。用这种方法，形成波澜起伏的情节变化和鲜明对比，容易使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。欲扬先抑也叫先抑后扬，是指为肯定某物、人、事，先用曲解或嘲讽的态度尽力加以贬低或否定的一种写作手法。①“抑”“扬”对照；②先“抑”蓄势，重在后“扬”；③“抑”少“扬”多，“扬”能压“抑”。定义技巧效果用法根据上面对事件