3-2《蜀相》课件（37张PPT） 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

蜀

相;学习目标：

1.了解杜甫的生平及其成就，了解诗歌的写作背景。

2.抓住重点词语，分析景物意象，品味诗歌的意境。

3.通过诸葛亮的英雄事迹，体悟杜甫对诸葛亮懂的仰慕和敬佩之情。?;知人论世;杜甫（712—770）

字子美，自号少陵野老，京兆杜陵人，唐代大诗人。他创作的许多诗歌，反映了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为“诗史”。。因其卓越的成就，被人尊称为“诗圣”，与“诗仙”李白齐名。诗作风格以沉郁顿挫为主。杜甫一生写下了一千多首诗，著有《杜工部集》。其中著名的有“三吏”“三别”等。;杜甫的人生：少年天才（七龄思即壮，开口咏凤凰）

漫游山川（放荡齐赵间，裘马颇清狂）

困守长安（骑驴十三载，旅食京华春）

安史流离（国破山河在，城春草木深）

暂居蜀中（飘飘何所似，天地一沙鸥）

漂泊客死（千秋万岁名，寂寞身后事）

;七龄思即壮，开口咏凤凰

（712-729，睿宗太极元年/玄宗先天元年-玄宗开元十七年）;放荡齐赵间，裘马颇清狂

（730-745，开元十八年-天宝四载）;骑驴十三载，旅食京华春

（746-755，天宝五载-天宝十四载）;国破山河在，城春草木深

（756-759，天宝十五载/至德元载-乾元二年）;飘飘何所似，天地一沙鸥

（760-770，天宝十五载/至德元载-乾元二年）;千秋万岁名，寂寞身后事

（杜甫：712-770/永恒）;此诗作于唐肃宗上元元年(760)春。

安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌像杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。

759年，诗人杜甫避乱成都，在朋友的资助下，于城西浣花溪边修建了几间草堂定居，开始了在蜀中较为稳定的生活。第二年的春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。

;;吟咏诗韵;

蜀相

丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。

映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。

三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。

???师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。

;诗歌讲解;读诗;以意逆志;2.描写郁郁葱葱的翠柏有什么作用？;首联：丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森;颔联：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音;讨论1：能否改成“映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音”？;颔联：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音;高考链接：;;明确：①“自”是“兀自”、“徒自”的意思，“空”是“空有”的意思，这两个字是全诗的诗眼

②青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，说明这里的景色没人欣赏，进一步表明到这里的人很少，武侯呕心沥血的功业已被人遗忘，写出了祠堂的荒凉冷落。

③融情于景，以乐景衬哀情。④表现出诗人对世事变迁的感慨和对武侯功业被人遗忘的惋惜。

;颈联：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心;尾联：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟;在颈联、尾联中，诗人刻画了一个怎样的人物形象？

①雄才大略、忠心报国；鞠躬尽瘁、死而后已。

②颈联中“天下计”指诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策”，体现了诸葛亮的雄才大略；

“两朝开济老臣心”指帮助刘备开国，辅佐刘禅继业，体现了诸葛亮的忠心报国；

尾联中“出师未捷身先死”指出师伐魏，累死军中，体现了诸葛亮的鞠躬尽瘁、死而后已。

③表现出诗人对诸葛亮雄才大略、忠心报国和献身精神的赞扬、景仰和对他事业未竟功业未就、壮志未酬的叹惋痛惜心情，并借古人抒发了自己壮志难酬的心声。

;;;归纳总结;全诗主旨;艺术特色;谢