15.2《答司马谏议书》课件(共49张PPT) 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

除弊担使命，雄辩气如虹;“答”：即“答复、回复”之意。;;“书”是古代的一种文体，即书信。古人写信多有题目，说明写给谁，信题多为“报……书”“与……书”“上……书”“答……书”等。;;王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，谥号文。抚州临川(今江西抚州)人，北宋政治家、思想家、文学家。在政治上，强调“权时之变”，反对因循守旧，被列宁称为“中国11世纪伟大的改革家”。王安石在文学上也有很高的成就。他博古好学，不迷信古人，主张为文要“补于世”；他的散文雄健刚劲（雄健峭拔），诗歌遒劲清新。著有《临川先生文集》。;司马光（1019年11月17日-1086年10月11日）;;;;强聒（guō）卤莽（lǔmǎng）见恕（shù）

拒谏（jiàn）怨谤（bàng）难壬人(nànrén)

不恤（xù）盘庚（gēng）胥怨（xū）

度义而后动(dúo)会晤（wù）;;第一段

某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。(判断句）;虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。;阅读第一段，思考：;思考;王安石在书信的第一句表达了几层意思？;;第二段

盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。;某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。;本文是一篇书信体的驳论文，作者要批驳司马光的什么观点？;（“侵官、生事、征利、拒谏、致谤”）;王安石如何一一反驳司马光的观点？;⑥最后讲到“怨诽之多”:却不再从正面反驳，仅用“固前知其如此”一语带过，大有对此不屑一顾的轻蔑意味。;;课堂小结;鄙人：本义指居于郊野之人。古人常用来谦称自己，表示地位不高，见识浅陋。

臣：古人对自己的谦称，表示自谦，多有君臣关系在内。

仆：旧时男子自称谦辞。仆即奴仆，下对上??幼对长自称奴仆，借以表示对对方的敬重。

晚生：旧时对前辈称己的谦辞。

不肖：旧时男子自谦辞。不肖原指子不似其父那样贤能，故男子在其父母死后多借以自称，表示谦恭。

不才：旧时男子自谦辞。不才即没有才能，故借以自称，以示谦恭。

不敏：古人称自己不聪明，不敏捷。

在下：自称的谦辞。古时坐席，尊长在上座，所以自称在下。

;1.下列对文中的文学、文化常识的解说，不正确的一项是（）

A.“谏议大夫”，中国古代的官职名，是秦朝设置的专门执掌议论的重要官职。

B.“君实”，司马光的字。字，又称“表字”，往往是对名的解释和补充，不管男女，只有到了成年才定字。

C.“窃”，私下、私自，表示对自己的谦称，与其相同的谦称还有“愚”“孤”等。

D.“盘庚”，是商朝一位很有作为的君主。他为了改变社会不安定的局面，决心迁都，搬迁到殷（今河南安阳），史称“盘庚迁殷”。盘庚病死后葬于殷。;除弊担使命，雄辩气如虹;;;第三段

人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？;盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。;文本探究;;实施变法，出现了怎样情形？司马光认为出现此情形的原因？;在这一段文字中王安石说：“某知罪矣”，这是王安石在向司马光道歉认错吗？;;无由会晤，不任区区向往之至。;;;;;答司马谏议书;书信的雅称有笺、函、札、简、牍、柬、书简、素、鸿雁、鲤鱼等。;1．在《答》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句子是：______，___，______。

2．王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是：___，___。

3．在《答》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是：_____，_______，___。

4、__，_。有迅雷不及掩耳之势，直接点明二人政治上不投合的原因所在。

5、作者以“______，______”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。;;6、___，_____，_____，将新法从决策、制定到推行的全过程置于完全名正言