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中国现代学前自测8

中国现代学前自测（8）

一、语言表达能力

1.词汇量丰富：在学前自测中，孩子需要展示自己的词汇量，包括日常生活中常见的名词、动词、形容词等。例如，认识常见的动物、食物、颜色、数字等。在测试中可以要求孩子根据图片或提示，说出对应的词汇。

2.句型构造：孩子需要展示自己构造简单句子的能力。例如，可以要求孩子根据给出的问题，回答简单的句子，或者根据给出的名词和动词，构造简单的句子。例如，问：“你喜欢吃什么？”孩子可以回答：“我喜欢吃苹果。”

3.对话能力：孩子需要展示自己进行简单对话的能力。例如，要求孩子根据给出的情景或问题，和另一个人进行简单的对话。例如，问：“你的名字是什么？”孩子可以回答：“我叫小明。”

二、数学概念理解

1.数字认知：孩子需要展示自己对数字的认知能力，包括数字的识别和顺序理解。例如，可以给孩子一串数字让他们按照顺序说出来，或者让他们看到一些数字后说出对应的数字。

2.数量概念：孩子需要展示自己对数量的理解能力，包括大与小、多与少、多少数等概念。例如，可以要求孩子根据给出的图片或问题，说出数量的大小或进行简单的比较。

3.形状与空间：孩子需要展示自己对形状与空间的理解能力。例如，可以要求孩子根据给出的对象的形状，说出对应的名字，或者要求孩子根据给出的对象，说出它们在空间中的位置。

三、注意力与观察能力

1.图形辨认：孩子需要展示自己对图形的辨认能力。例如，可以给孩子一些简单的几何图形和物体，要求他们能够说出图形的名字或者和给出的物体进行匹配。

2.图形复制：孩子需要展示自己对图形复制的能力。例如，可以给孩子一些简单的图形，让他们观察并复制出来。

3.观察能力：孩子需要展示自己对事物的观察和辨别能力。例如，可以给孩子一些图片，让他们观察并回答问题，或者给他们一些物体，让他们观察并描述。

四、记忆力与思维能力

1.图像记忆：孩子需要展示自己对图像记忆的能力。例如，可以给孩子一些图片，让他们记住一段时间后，重新展示图片然后回答相关问题。

2.逻辑思维：孩子需要展示自己的逻辑思维能力。例如，可以给孩子一些简单的问题，让他们可以从已有的信息中找到答案。

3.问题解决：孩子需要展示自己的问题解决能力。例如，可以给孩子一些实际的问题，要求他们根据已有信息提出解决问题的策略。

总结：

中国现代学前自测（8）主要考察孩子的语言表达能力、数学概念理解、注意力与观察能力以及记忆力与思维能力。通过这些测试，可以了解孩子的学前教育基础，为进一步的学习和发展提供指导。