心理健康《如何陪伴孩子度过青春期》课件.pptxVIP

为何孩子越来越不愿意与我沟通了？怎么孩子到了青春期就跟变了个人似的？以前的乖孩子怎么学会“顶嘴”了？......您有没有这些困惑

解锁青春期的密码01

解锁生理密码视频：1分钟了解青春期

青春期是指由儿童阶段发展为成人阶段的过渡时期，是人身心发展的重要时期，一般女孩10～18岁，男孩12～20岁。在这个过程中，青少年会经历身体上的发育和心理上的发展及转变，包括第二性征的出现和其他性发育、体格发育、认知能力的发展、人格的发展、社会性的发展等。一般来说，女性比男性青春期开始得早，结束得也早。青春期的起始年龄、发育速度和程度及成熟，均有很大的个体差异。

一项对北京市19593名6-18岁学龄儿童、青少年青春期发育的调查显示，北京城区女性月经初潮年龄为11.9岁，男性首次遗精年龄为14.1岁；第二性征发育,女性为9.4岁，男性为12岁(张亚娟,2009)。生理的变化引起心理的变化

思考：这种视线差异下，孩子内心会有什么变化？现场体验：孩子看父母的视线变化

01自我意识增强独立性需要日益强烈，反感成人的管束自尊与自卑交织开始探索“我是谁”解锁心理密码

情绪两极化03情绪多变，动荡不安更加敏感细腻思维发展迅速02思维更具批判性，但容易片面化开始思考人生和价值等抽象问题更看重同伴关系04同伴的影响力渐渐超过父母05性意识萌动对异性产生好奇产生爱情的体验，但不善处理

“家长版本”如何升级02

如何搭上孩子青春期的列车过去的父母教育不了未来的孩子原生家庭的教育模式教育不了再生家庭的孩子“家长版本该升级啦”

1.家长角色升级：教练变顾问2.教育方式升级：说教变引导3.教育思路升级：问题变契机升级

1.家长角色升级：教练变顾问把生活的主动权逐渐地交给孩子，让孩子从“要我做什么”变成“我要做什么”给孩子主动试错的机会，总有一些弯路要自己走在孩子需要的时候及时出现，不需要时“暗中默默观察”教练一手一脚事无巨细VS顾问关键时刻解答需要时候出现

1.家长角色升级：教练变顾问亲子关系是一个从亲密慢慢走向分离的过程，婴儿时期是“生理的断乳期”，而青春期是“心理的断乳期”。在这个世界上，所有的爱都为了相聚，只有母爱，是为了分离。——《明朝那些事儿》

2.教育方式升级：说教变引导超限效应and南风效应说教，唠叨会引起逆反和反感而引导可以引起孩子的思考找到与孩子相处的合适方式非常重要

3.教育思路升级：问题变契机孩子是不是“叛逆”了？是不是“早恋”了？是不是“厌学”了？关注问题把握教育契机积极赋义是家庭治疗中的重要技术，是指对当前的困境从积极的方面重新进行描述，放弃挑剔和指责的态度，进而以一种新的观点对其进行解释。有了自己的想法和判断对爱情有了思考开始寻找学习的意义

与青春期孩子的相处之道03

4.提高自身修养1.满足成长需求2.改善沟通方式3.提供成长机会相处之道与青春期孩子的相处之道

1.满足成长需求处于青春期的孩子有什么样的需求？（1）受到成人尊重的需求我长大了，别总是把我当小孩看（2）与成人平等对话的需求“你必须”“你应该”要转变为“你可以”“这样可以吗”（3）有适当心理空间的需求忌随意进孩子的房间，翻看孩子的日记、聊天内容（4）独立自主的需求很多事情想要自己尝试，不想要大人“指手画脚”

如果不给他们机会以建设性的方式运用个人力量，他们就会以破坏性的方式运用它。——《教室里的正面管教》满足孩子的成长需求建设性地生长孩子的成长需求没有得到满足破坏性地生长

2.改善沟通方式了解孩子是沟通的前提请家长们填一填《孩子知多少》

1.写出孩子的五个优点：2.写出孩子的五个缺点：3.孩子最喜欢吃的食物是：4.孩子平时喜欢做的事情是：5.孩子最喜欢的学科是：6.孩子最好的朋友名字叫：7.孩子最喜欢的偶像是：8.孩子的梦想是：孩子知多少您能填上几个？您在填写的过程中有什么感受和想法？填孩子缺点和优点，在用时上有没有什么差异？

（1）丰富沟通内容，建立情感联结沟通不能只聊学习，就像家人不能总问你工作

（2）讲究沟通方式，倾听孩子少唠叨示例1：老师骂你也是为你好，有时候你做得好没有及时表扬你也是不想让你骄傲，你不喜欢数学老师可不行，一个学生不喜欢老师怎么可能学得好！如果孩子跟你抱怨：“不喜欢上数学课，不喜欢数学老师，我做错的时候，他骂我骂得特别凶，可是我做得好的时候，他又看不见，只表扬我同桌。”你会怎么说？效果：引起孩子的抵触和反感，关上沟通之门——你不理解我。错误1：先与老师“一伙”，没有与孩子“站在一起”错误2：未通情，先说理。

（3）讲究沟通内容，倾听孩子少唠叨“哦哦““嗯”“原来是这样”步骤1：先倾听步骤2：再共情数学老师这样对你，你感觉很不公平是吗？你觉得数学老师更看重你