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工程训练实习总结

工程训练实习总结1

工程训练已经结束好几周了，但是每次看到自己亲手做的钳工，数控，铸造

的作品，依然会情不自禁的回到那几次工程训练课。它不同于一般的理论性课程，

具有很强的实践性，通过在实验室里受指导老师的指示学习具体的生产过程从而

掌握基本的一些具体生产经验和工艺知识。要求我们了解机械制造的一般过程和

基础知识，熟悉机械零件的常用加工方法及其所用的主要设备与工具，了解新工

艺，新技术，新材料在现代机械制造中的应用，对简单零件初步具有选择加工方

法和进行工艺分析的能力，掌握主要工种的操纵技能，能独立完成简单零件的加

工，并培养一定的工艺实验与工艺实践的能力。

按照课表排列，第一节工程训练课是钳工实验。钳工是利用手持工具对金属

表面进行切削加工的一种加工方法。因为是第一次上工程训练课，所以大家都都

很有激情，此次钳工实验要我们加工一个螺丝出来，虽然看到原材料觉得有点困

难，但经过老师的讲解后，我们都觉得简单多了，做起来也信心满满了。车削是

在车床上，以工件旋转为主运动，车刀在平面内作直线运动或曲线移动位进给运

动，从而改变毛坯形状和尺寸的一种切削加工方法。铸造就是制造铸型，熔炼金

属，并将熔炼金属浇入铸型，凝固后获得一定形状和性能铸件的成型方法。焊接

是指通过适当的物理化学过程，如加热加压等，使两个分离的物体产生原子（分

子）间的结合力而连接一体的连接方法。焊接是最具挑战性的，在操作的过程中

必须戴面罩和手套保护自己。

所有的工程训练课中，给我留下印象最深的是铸造实验。在铸造试验中，每

一步都要求做到位，稍有疏忽可能就会前功尽弃，不得不从头再来。这次试验中

我们要铸造的是一个飞机模型，相比其他实验，这个实验真的比较考验我们的动

手能力，要求我们记牢每个步骤的顺序。虽然这只是一个模型，但是当最后看到

自己亲手做的作品出炉的那一刹那，它早已在我心里飞了起来，而且越飞越远，

越飞越高。数控线切割，数控车削，数控铣削也同样精彩，这些实验同样不是很

难，对于我们的思维训练很有帮助，但是偶尔在我们耐心的编完程序后，却没有

足够的时间做出我们的作品，这个有点打击我们的积极性，希望学校能在这方面

给予改进。

工程训练是我在学校期间唯一感到除学习之外有意义的事，工程训练使我学

会了一种态度：细心观察，反复实践，百折不挠，精益求精。这是我们人生一次

伟大的收获，不但对我们以后的学习生活有很大帮助，这也将成为我们大学一段

美好的回忆！

工程训练实习总结2

刚拿到工程训练课的教科书时，翻开看前言，见到这么一句话：“机械制造

工程训练是非机械类有关专业教学计划中重要的实践教学环节之一，是一门提高

学生综合素质、培养学生综合创新能力必不可少的实践性技术基础课。”

当时一看到这句话真是很高兴哇，感觉是上天又一次给了我一个我曾经放弃

的机会。高中时选择文理科时我就很纠结，选理科自己有迈不过的坎儿，选文科

又要放弃自己钟爱的物理或者科技一类的东西，但是抉择之下还是选了文科。来

到大学后看到那些航模协会啦，电子协会啦，活动搞的风生水起，真是羡慕嫉妒

恨。怪就怪当初没学理科哇，物理化学没啥基础，即使能去这些协会也是打酱油，

难当大任啊。不过这个时候看到有工程训练，也真是上天助我啊，能让我过一把

实践操作的瘾，因为我自小就特别喜欢这些能亲自动手去操作的东西。

短短的十次工程训练课虽然一转眼就结束了，但却留下了很多令人难以忘却

的回忆。

第一次是单纯的理论课。由于第一次我们并不清楚工程训练课的上课时间与

平时有所不同，还迟到了30多分钟，不过还好，恰好赶上老师讲重要的东西。

第一次课上老师讲的东西对以后的课很有指导作用，工程训练中心老师给我们讲

解了以后需要实际学习操作的具体步骤，操作时需要注意什么，具体注意事项，

具体要穿什么衣服，以及安全事项。还有开设这门课的意义与必要性。

还记得我第一次实践课是数控车削，去实验基地时我不知道具体位置，还担

心自己找不到，就按着老师说的大概路线与自己的感觉还有看别人怎么走加上路

标，老师首先给我们讲解数控车削中公式的编辑还有具体注意事项，由于第一次

不知道上那个课要带笔与纸，加上那个老师说的并不是标准的普通话，自己没怎

么听得明白，编辑公式的时候，还要借笔与纸，所以就比较慌张，不过后来经过

慢慢询问与自己的摸索还是编的大致正确。

工程训练课给我最大的收获就是学习新的知识的同时还提高了自己的动手

能力，更重要的是磨练自己的认真、细心、耐力与他人的合作能