第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立2023-2024学年七年级历史下册精品教学课件（统编版）.pptxVIP

永恒的部落——蒙古族的兴起与元朝的建立

学习目标1.了解蒙古族的兴起、成吉思汗统一蒙古、元朝的建立和文天祥的抗元斗争；2.思考、概括元朝在我国历史上的贡献，培养综合归纳知识的能力；3.认识成吉思汗对蒙古社会的发展所起的积极作用；文天祥在反元斗争中所表现的高尚气节。

历史发展大势----你记得吗？唐辽五代十国西夏辽北宋西夏金北宋西夏金南宋元

一、雄鹰展翅----成吉思汗统一蒙古蒙古寻源：蒙古族是中国北方一个古老的民族，原活动在大兴安岭北段，后向西迁徙，进入草原地区。成吉思汗出现前，蒙古地区没有首领或君王。部落时时发生战斗或冲突。他们有些人把抢劫、暴行、酒色看成豪勇或高尚的行为。——志费尼《世界征服者史》有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。——《蒙古秘史》生长鞍马间,人自习战,自春至冬,旦旦逐猎,乃其生涯。--—《蒙枢备录》根据《唐朝疆域图》、1142年《宋金对峙形势图》和教材47页内容说说蒙古族生活的区域与生活方式。蒙古诸部互相征战、社会动荡不安的情景；善于骑射，骁勇善战，逐水草而居，过着游牧的生活。

部落：蒙古族乞颜部本名：孛儿只斤·铁木真经历：1170年（9岁）父亲在部族纷争中离世

1179年（18岁）在部族纷争中妻子被掠

1189年（28岁）被拥戴为乞颜部汗铁木真成吉思汗此后，铁木真率部多次征讨，逐一打败各个强大的势力从铁木真成长经历的几个片段，你感受到什么？不畏困难、骁勇善战

客观因素(社会大背景)1.部落混战,民族压迫；2.人民渴望和平安宁；3.强大的军队；个人因素（经历、性格）坚强的意志,机敏果敢。你认为成吉思汗统一蒙古的原因有哪些?

《沁园春˙雪》——毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

1.“蒙古民族的历史可以说从成吉思汗开始……以相互敌对关系存在着的各个小群的游牧民,突如其来成为席卷整个亚洲、合流于军事政治的完整体之事,这全赖于成吉思汗的强有力的人格,才有可能……”据此可知,成吉思汗的最大功绩是()A.建立蒙古政权,完成蒙古草原的统一B.消灭南宋政权,实现了中国大一统C.消灭西夏与金,形成与南宋对峙局面D.建立元朝政权,结束分裂割据局面A

三、大哉乾元——元朝的建立与统一忽必烈关系：成吉思汗之孙本名：孛儿只斤·忽必烈统治措施：（1）“行汉法”、“行仁政”、“不嗜杀”,施行“治国安民”的方略；（2）广开言路，整顿吏治，注重农桑。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都（今北京）。大元的国号出自儒家经典《易经》中的大哉乾元一句，表现了元统治者欲一统天下的志向。

想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度和文化，这对他统一大业有什么作用和影响？“大哉乾元，万物资始，乃统天。”——《周易》皇城外，南面和东南为官署区，北面积水潭一带为闹市，东面为太庙，西面为太社稷，加之城垣每面各开三门（北垣例外），均符合《周礼·考工记》中“九经九轨”、“前朝后市”、“左祖右社”的相关记载。大元还建立了儒户这个户籍来保护和优待读书人。后来，又恢复了科举制度（不过名额很有限），尊崇孔子。理学是元代科举的标准。元世祖中统元年（1260年），遵用汉法，立中书省总领全国政务。忽必烈一方面取得了汉族地主阶级对他的认可支持，有利于蒙古政权的封建化与民族交融。另一方面有利于稳定社会秩序，促进经济恢复和发展，为完成统一大业奠定了坚实基础。

1260年，继承汗位；1271年，改国号为元；1272年，迁都大都；1279年，灭南宋统一全国；1294年，在大都病逝。观看视频，归纳忽必烈的主要大事件。元的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

拓展延伸元朝是我国第一个少数民族建立的统一的封建王朝秦（春秋战国）（三国）（南北朝）（辽宋西夏金）隋元西晋元的统一是我国封建社会在结束大分裂之后的第几次大统一？元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比有什么不同点？

蒙古一方面从北向南正面进攻，另一方面从甘肃经青海、四川到云南，降服吐蕃各部，消灭大理政权，控制整个西南地区，形成对南宋王朝包围的战略形势。文天祥陆秀夫张世杰宋末三杰