部编人教版三年级语文下册1-8单元作文教学课件.pptx

我的植物朋友第1课时

同学们，植物和动物一样，永远是人类的好朋友。生活中有了植物，我们才有了鸟语花香的诗意。本单元习作主题是“我的植物朋友”，让我们拿起笔，走进大自然，描写自己最喜欢的“植物朋友”吧！

1文题点睛春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。

借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。

习作要素试着把观察到的事物写清楚。

习作内容１.观察一种植物，做简单的记录卡。２.借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色、气味等。３.运用多种感官观察植物，将观察到的和感受到的内容写清楚。

2习作思路

在描写自己熟悉的植物时，我们先要将它观察清楚，再写出它与众不同的地方，可以表达自己对它的赞美，可以谈谈它带给自己的启示，还可以抒发自己独特的感受。我们一起来看看下面几位同学是如何构思的。

家乡的蕲艾开篇点题，简洁明了。介绍蕲艾的生长环境和生长特征。描写蕲艾的样子、颜色、气味等。

介绍蕲艾的其他方面，如药用价值、与之有关的风俗习惯等。选择恰当的观察顺序，调动多种感官描写蕲艾的特点。表达喜爱与赞美之情，升华主题。

哇，路路这篇《家乡的蕲艾》构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是啊，要想习作出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作方法，一起来看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！

3锦囊妙招编写植物记录卡。

名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。颜色：粉红气味：淡淡的清香其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。配上一幅精美的图片，图文并茂。从喜欢的植物的样子、颜色、气味和其他感兴趣的方面，来描写植物。

多感官观察，彰显个性美。

过几天荷叶长大了，冒出花骨朵了。荷花开了，露出嫩黄的小莲蓬，很多很多花蕊，清香清香的。荷花好像说:“我开了。”从视觉的角度，写出荷花的样子、颜色。从嗅觉的角度，写出荷花的清香。

下雨了。雨打在荷叶上啪啪地响。雨停了，荷叶面上的雨水水银似的摇晃。一阵大风，荷叶倾侧，雨水流泻下来。——选自《荷花》从听觉的角度，写出雨点落在荷花上的响声。

4升格提优春天到了，爸爸带我去公园玩，一进公园大门，我就看见了迎春花。1美丽的迎春花第①段：最好点出迎春花的特点——美丽，以与标题照应，总领全文。原文提升点

迎春花已经开了，放眼望去，满是金黄，细长的枝条向空中伸展着。第②段：对花朵的颜色和枝条的形态，可以运用比喻和拟人的修辞手法进行更生动的描写。原文提升点2

每一朵迎春花都有六片花瓣，好像一颗小海星。那翠绿的叶子紧紧包裹着含苞待放的花朵，就像一位位士兵。花朵们都在努力地盛开着，等到完全绽放，就把翠绿的叶子盖住了。第③段：叶子“包裹”着花朵，表述不恰当。原文提升点3

迎春花是一年中最早开放的花，它们早早地开放，好迎接春姑娘的来临。风姐姐走过时，它们便开始了舞蹈……第④段：对迎春花的动态描写还可以更生动一些，比如：它们早早地开放时，是怎样一种姿态？它们是怎样在风中舞蹈的？原文提升点4

走出公园，我还陶醉在迎春花的美丽中呢。我爱美丽的迎春花，更爱美丽的春天！原文提升点5

美丽的迎春花春天到了，爸爸带我去公园玩，一进公园大门，我就看见了那美丽的迎春花。迎春花已经开了，放眼望去，公园里满是金黄，就像一片金色的海洋。迎春花细长的枝条向空中伸展着，好像在四处张望，寻找春姑娘的踪迹。1升格文2

每一朵迎春花都有六片花瓣，好像一颗嫩黄色的小海星。那翠绿的叶子就像忠实的士兵紧紧围绕、保卫着含苞待放的花朵。花朵们都在努力地盛开着，等到完全绽放，就把翠绿的叶子盖住了。迎春花是一年中最早开放的花。寒冬刚过，当万物都还在沉睡时，它们便早早地开放，点点嫩黄铺洒在嫩绿的枝头，以华丽的姿态迎接春姑娘的来临。风姐姐走过时，它们便晃动着柔美的身体开始欢快地舞蹈……34

走出公园，我还陶醉在迎春花的美丽中呢。我爱美丽的迎春花，更爱美丽的春天！5

5描写植物的词语语言积累百花齐放花团锦簇争奇斗艳万紫千红姹紫嫣红繁花似锦芳香四溢五颜六色落英缤纷香气扑鼻草色青青草木欣荣绿草如茵一碧千里百草丰茂枝繁叶茂苍翠挺拔