冀教版小学数学六年级下册全册教学课件.pptx

生活中的负数第1课时天气预报中的负数

1.经历从天气预报中了解信息、整理信息并讨论有关问题的过程。2.了解天气预报中数字和符号的实际意义，会比较温度的高低。3.对用“－”表示零下度数有好奇心，体验数学与日常生活的密切联系。【重点】天气预报中数字和符号的实际意义。【难点】比较温度的高低。

这是主持人在预报天气，你知道图中有哪些信息吗？10℃是什么意思？15℃是什么意思？20℃是什么意思？

下面是某年春节这天四个城市的天气预报。你能否模仿天气预报员，播报上面四个城市的天气情况？哈尔滨晴，零下15度到零下10度。昆明晴，4度到17度。海口多云，19度到25度。北京多云，零下3度到5度。

多云：－3℃~5℃北京多云：－3℃~5℃北京零下3度就是比0度还要低3度。“℃”读作摄氏度，简称度。“－3℃”表示零下3摄氏度，简称零下3度。北京多云，零下3度到5度。0度是零上温度和零下温度的分界线。

按从北方到南方的顺序把四个城市天气预报中的信息整理如下：议一议：①这天的最高气温、最低气温各指的是什么？最高气温：这天中出现的最高温度。最低气温：这天中出现的最低温度。

说一说：各个城市的最高气温和最低气温分别是多少度？哈尔滨的最高气温是－10℃，最低气温是－15℃按从北方到南方的顺序把四个城市天气预报中的信息整理如下：北京的最高气温是5℃，最低气温是－3℃昆明的最高气温是17℃，最低气温是4℃海口的最高气温是25℃，最低气温是19℃

议一议：②－15℃和－3℃，哪个温度低，低多少度？－15℃表示比0度低15度。－3℃表示比0度低3度。15－3＝12（℃）－15℃温度低，－15℃比－3℃低12℃“－”后面的数字越大，温度越低。

试一试：把北京、哈尔滨、昆明、海口四个城市的最低气温从低到高排列一下。－15℃＜－3℃＜4℃＜19℃零上的气温数越大天越热零下的气温数越大天越冷

在地图上找出这几个城市，看一看，地理位置与气温有关系吗？越往南气温越高，越往北气温越低。

1.观察下面某天的天气预报图,请你当预报员!长春，零下12度到零下5度。呼和浩特，零下5度到1度。天津，零下2度到5度。石家庄，零下1度到6度。太原，零下2度到4度。济南，零度到6度。武汉，2度到13度。上海，3度到12度。

1.观察下面某天的天气预报图,请你当预报员!你还能提出哪些数学问题？天津的最低气温比济南的最低气温低几度？比0度低2度答：天津的最低气温比济南的最低气温低2度。再尝试提出其他数学问题吧。

2.读出下列各数。－11℃＋7℃－1℃＋13℃0℃－9℃－11℃读作：______________－1℃读作：______________＋7℃读作：______________＋13℃读作：______________0℃读作：______________－9℃读作：______________零下11摄氏度零上7摄氏度零下1摄氏度零上13摄氏度零摄氏度零下9摄氏度生活中，“零上”可以省略。

16℃22℃－2℃－3℃1℃－2℃0℃－5℃－8℃4℃12℃－15℃＞＞＞＜＞3.比较温度的高低。＜

4.把下列温度按照从低到高的顺序排列。－17℃11℃－10℃3℃0℃9℃－6℃－17℃＜－10℃＜－6℃＜0℃＜3℃＜9℃＜11℃分界线零下温度零上温度

零下3度就是比0度还要低3度。“℃”读作摄氏度，简称度。“－3℃”表示零下3摄氏度，简称零下3度。“－”后面的数字越大，温度越低。越往南气温越高，越往北气温越低。

生活中的负数练一练第2题

谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

生活中的负数第2课时认识负数和整数

1.借助温度计，经历认识正、负数，以及用直线上的点表示整数的过程。2.初步了解负数的意义，会读、写负数；知道整数包括正整数、零和负整数。会比较简单整数的大小。3.对温度计充满好奇心，感受借助直观温度计理解数学的作用，树立学好数学的信心。