第10课《阿长与〈山海经〉》课件2023-2024学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

导入新课;第一课时;鲁迅（1881—1936）享年55岁，原名

周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、

思想家、革命家。他学医出身，为救国救

民，弃医从文，著作等身。

小说集：《呐喊》《彷徨》

散文集：《朝花夕拾》

散文诗集：《野草》

杂文集：《坟》等;骇（）掳（）孤孀（）

惶急（）诘问（）疮疤（）

渴慕（）粗拙（）霹雳（）

陆玑（）惧惮（）憎恶（）

懿（）辟头（）震悚（）;方法：

1.从题目入手：

A.阿长

B.《山海经》

C.阿长与《山海经》

2.抓体现层次的关键语句

3.找线索：对阿长的感情

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;;详写：指对直接表现中心的主要材料加以具体的叙述和描写。

略写：指虽与中心有关但不是直接表现中心的材料，进行概括式的简略叙述。

详略的安排要根据中心而定;精读细研;;第二课时;作者为什么要详写阿长买《山海经》这件事？;;《山海经》是上古社会生活的一部百科全书，也是一部富于神话传说的最古老的奇书。

并非作于一人一时，而是经过漫长的时间才不断增益成书的。

记载的山名有5300多处，水名250余条，动物120余种，植物50余种。

保存有夸父逐日、精卫填海、大禹治水等神话传说。

;【三脚的鸟】

又称瞿如，是汉族传说中的怪鸟，白色的脑袋，人一样的脸，有三只脚，它的叫声如同呼唤自己的名字。

;【一脚的牛】

又称夔牛，是商代及西周时期汉族传说中一种近似龙的动物，声音如雷，多为一角、一足。据说黄帝依照九天玄女的指示将夔牛杀死，用它的皮制成战鼓。;【九头蛇】

名叫相柳（相繇），又叫相繇，是上古凶神。蛇身九头，食人无数，所到之处，尽成泽国。它喜欢吃土，一次就能吃下九座小山;它喷出来的水比洪水还厉害，又苦又辣，吃了就会送命，因此，这种水泽连禽兽也不能生活。禹运用神力杀了相柳，为民除害。;【刑天】

刑天，是中国远古神话传说人物，身强力壮，体型巨大，是炎帝手下大将，和黄帝争位，被斩去头颅。失了首级后，双乳化眼，肚脐化嘴，手执一柄巨斧（戚）和青铜方盾（干），再战黄帝。黄帝看到刑天如此凶悍，心中升起敬畏之情，便放弃了战斗。

;;勾画直接表达“我”对阿长情感态度的语句。

;;讨论交流

这是一篇回忆童年生活的散文，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换。

思考：作者为什么这样写，讨论交流。

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两种叙述视角;童年视角叙述的文字（集中在文章前半部分）

（1）对阿长粗俗率性“实在不大佩服”；

（2）对阿长懂得许多规矩表示不耐烦；

（3）对阿长能抵挡枪炮的神奇力量产生敬意；

（4）知道阿长谋害“我”的隐鼠敬意消失，产生怨恨；

（5）阿长给“我”买来《山海经》，这是别人不肯做，或不能做的事，“我”对阿长产生真正的敬意。

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（1）第（1）段第一句

（2）第（12）段最后两句

（3）第（17）段最后一句

（4）第（27～31）段

;成年的视角尤其是文章后两段更明显：

“我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。”

这低沉的叙述语调，包含着鲁迅对阿长无尽的歉疚与思念，感激和同情。

最后千言万语凝聚为一句深情的祈愿：

仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵。;

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作者从写作时的成人眼光去观照童年的保姆阿长这个人，去看阿长买《山海经》这件事。

阿长给了她生命的滋养，阿长为他买《山海经》意义非凡：影响了他的兴趣（爱上搜集），对他的成长中给予正能量。从成年的视角叙述审视往事，使作者对阿长的怀念更深沉。

;鲁迅一生从未写过自己的母亲，他留给世人的与母爱主题接近的文章就是现在我们看到的这一篇。他对长妈妈的感情，不仅包含了他对这位母亲般的保姆生命养育般的爱，也包含了对所有像长妈妈这样淳厚、善良、慈爱的社会最底层不幸者的爱。

;主题思想