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Module2
Me,myparentsandmyfriends;Keypoints:;2.welcome的用法：
Welcome做动词时表示“欢送〞，常与to连用，welcometo+地点名词，欢送某人到某地；welcome还可以表示形容词“受欢送的〞。
Youarewelcome.
不用谢，不客气。
Welcome______ourschool!
Welcome______here!
Thankyouverymuch.You_______.
Letmehelpyou._____
A.YouarewelcomeB.Thankyouverymuch.
C.Don’tworry.D.Yes,thanks.;3.辨析：speak,say,tell
三个词都有“说〞的含义，但是用法不同：
speak做不及物动词讲时强调“开口说话的动作〞，eg，Thebabyislearningtospeak.
表示同某人说话用speaktosb.
当speak作为及物动词时，表示说某种语言speakEnglish说英语
say及物动词，后面直接跟宾语，强调说话的内容
tell及物动词，后面也直接接宾语。翻译成“讲〞、“告诉〞，常构成tellsth.tosb./tellsb.sth.的结构。固定搭配tellastory讲故事，tellalie说谎;1.Helikes_______aboutanimalswhenhe_______English.
2.–Ireadthenewspaperthismorning.
–Whatdoesit____?
3.Theteacher____usnotto____lies.
4.He_____methathewouldgohome.
5.Maybeyoucan_____withyourfriends.
A.speakB.sayC.talkD.tell;4.名词所有格
一般在名词后加’s构成名词所有格，表示人或事物的所属关系，意为“…的〞
名词所有格的其他构成:
①以-s或-es结尾的复数名词，在词尾加’。如：theteachers’books;thestudents’names
②不规那么变化的复数名词的所有格仍是在词尾加’s。如thechildren’sbook.
③作为一个整体词组，一般在最后一个词加’s。如：anhourandahalf’swalk.
④假设表示两个名词各自所有时，两个名词分别加’s
如Tom’sandTim’smothers
⑤of+名词，通常用于无生命的名词。如：thewindowofthehouse;1.TodayisSeptember10th.Its________Day.
A.TeacherB.theTeachers
C.TeachersD.theTeachers‘day
2.ItsJune1st,its________Day.
A.ChildrensB.Childrens
C.ChildrensD.Childrenss
3.Thisyear,________isonMay9th.
A.Mymothersbirthday
B.Mymothersbirthday
C.Mymothersbirthday
D.Mymotherssbirthday;4.Theseare________.
A.newspaperoftodayB.todaysnewspapers
C.todaysnewspapersD.todaynewspapers
5.Itsabout________frommyhometoourschool.
A.twentyminuteswalk
B.walkoftwentyminutes
C.walkoftwentyminutes
D.twentyminuteswalk;7.Thisis________.
A.MikeandJimsbike
B.MikesandJimbike
C.Mike
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