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青岛版科学六年级下册实验报告单（六三制）

目录

序号实验名称课本页码类别备注

1近视眼的成因P5分组

2模拟鼓膜振动实验P7分组

3体验嗅觉和味觉的相互影响P11分组

4不同部位的皮肤对刺激的敏感P13分组

度

5玻璃球击穿蒙杯口纸实验P45分组

6摩擦生热小实验P46分组

7瘪了的乒乓球恢复原样小实验P49分组

8铁丝弯折能发热小实验P49分组

9梳子梳头发产生静电小实验P49分组

10灯泡把电能转化为光能和热能P49分组

11制作简易的太阳系模型P56分组

12自制“磁悬浮列车”P70分组

序号1类别分组实验类型探究实验

实验名称近视眼的成因

实验目的通过实验，使学生了解近视眼看物体模糊的原因

实验器材蜡烛、火柴、2个凸透镜（一厚一薄）、光屏

1.把燃烧的蜡烛、（厚）凸透镜、光屏依次放好；

实

2.调节蜡烛和凸透镜，在光屏上形成清晰的像；

验

3.将蜡烛离凸透镜远一些，在光屏上能形成清晰的像

步

吗？

骤

4.换（薄）凸透镜，又发现了什么？

1.将（厚）凸透镜远一些，在光屏上并不能在形成清晰的像。

实验现象

2.换（薄）凸透镜，又可以看到蜡烛清晰的像。

1.凸透镜就像眼睛的晶状体，凸度大，看清楚近处物体，

实验结论凸度小，看清楚远处物体。

2.晶状体调节能力减弱，看远处的物体就会模糊。

注意事项

1.注意安全用火。

2.慢慢调节凸透镜蜡烛的距离。

序号2类别分组实验类型探究实验

实验名称模拟鼓膜振动实验

实验目的通过实验，使学生认识鼓膜是如何振动起来的

实验器材橡皮膜、橡皮筋、纸筒、细线、棉球、铁架台、镜子

1．将橡皮膜用橡皮筋固定在纸筒一端；

2．细线的一端拴住棉球，另一端固定在纸筒上，棉

实

球正好靠在橡皮膜的中心点；

验

3．将纸筒固定在铁架台上；

步