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心理健康与职业生涯同学们好,我是心理健康课。PART01心理游戏——大风吹心理游戏(大风吹)游戏规则当老师说“大风吹”同学们问“吹什么?”老师说出一个特征,请符合的同学站起来,其他同学保持不动。PART02自我介绍自我介绍专业刘老师办公室爱好自我介绍与【心理学】相关的说法1.心理学家知道你在想什么。2.心理学就是心理咨询。3.心理学家只研究变态的人。4.心理学家都会催眠。5.心理学是骗人的。自我介绍注:由于上传大小限制,请自行下载《心理学是什么之大众眼中》的心理学视频。自我介绍PART03学科奥秘学科奥秘学科奥秘注:由于上传大小限制,请自行下载《什么是心理健康》的视频。学科奥秘心理健康主要体现学科奥秘学科奥秘学科奥秘学科奥秘√√√√√√学科奥秘学科奥秘1期中成绩(20%)2平时成绩(40%)到课率-10上课表现-20作业-103期末成绩(40%)PART04课堂规则课堂规则尊重、倾听、积极评价课本、笔记本、笔放桌面小任务请认真对待有序、合作、积极参与课堂规则心理健康与职业生涯“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊环境,让我在这个环境养育他们,我可以保证,不论他们父母的才干、天赋、职业以及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物——医生、律师、艺术家、商人,甚至乞丐或者强盗。”——行为心理学家·华生开学第一课作业课堂感悟,字数不限。(哪些以往的认识被打破?有了什么新认识?对心理健康课有什么期待?等等)心理健康与职业生涯开学第一课主要说同学们暑假会干的事情(时长5分钟左右)比如:9点前起床、12点前睡觉、旅游、干家务活、不玩电子游戏、进行户外运动、学习专业知识、认真完成暑假作业等等放松融洽的同学,提醒学生该收心了2分钟左右2分钟看视频并结合教师个人经历总结分享-10分钟根据班级情况确定分享方式,分享后提问,说某个特征的同学是哪一位?顺便鼓励同学记忆力好也是一种显著优势。提醒学生将自画像保存好,第二单元认识自我时还会再使用时长:绘画10分钟,分享总结10分钟。第一个问题发言后,播放心理健康小视频看完视频对心理健康新的认识?(8分钟)引导学生说心理健康的主要表现。(5分钟)再呈现本教材中心理健康主要表现,引导学生关注每个关键词后的形容词:良好、恰当、适当第二个问题,分享5分钟。放入两可图每个人注意力、角度不一样,所看到的东西不一样,这是心理学研究范围,人的认知(个性发展),还研究人的社会性发展。(2分钟)5分钟询问学生对哪个方面的内容有所了解?若不了解,对哪个方面的内容更有需求或更感兴趣?(了解学情:便于后续备课、课时安排)(5分钟)3分钟齐读心灵公约,以后每节课前齐读一遍(2分钟)在讲平时成绩时选课代表2分钟齐读心灵公约,以后每节课前齐读一遍(2分钟)最后总结:3分钟最后总结:3分钟
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