第4课《孙权劝学》课件 2023-2024学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

学;

学习孙权和吕蒙的精神品质，领会文章

带给读者的启示。;

(181-252),字仲谋，三国时吴

国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。曹操“生子当如孙仲谋”《吴历》;

吴国名将吕蒙

(178-219),字子明。东汉末年名

将，汝南富陂人。少年时不读书，后

接受孙权劝告，读了许多兵书、史

书，智勇双全。跟随孙权打仗有功，

官拜虎威将军，倍受孙权、鲁肃信

赖。鲁肃去世后，代守陆口，设计袭

取荆州，击败蜀汉名将关羽，名扬三国。后不久病死。;

(172年—217年),字子敬，三国时吴王的得意谋臣，倍受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。他一生最大的功绩是倡导、促成并终身不易地竭力

维护孙刘联盟，使三足鼎立之势能够

形成。;

司马光(1019—1086),

字君实，北宋政治家、史学家。

宋仁宗宝元元年进士。宋神宗

时，因反对王安石变法，离开朝廷。为人

温良恭谦、刚正不阿；做事用功刻芩、扌之以恒。主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。有《司马文正公集》传世。;

教训，供统治者借鉴。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治

道”,即以历史的得失作为鉴戒来加强统治，故命名为《资治通鉴》。;

qīngshèqǐ

积o岂;

初，权/谓吕蒙曰：P/今/当涂掌事，不可/不

学!”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪!但当/涉猎，见/往事耳。卿/言多务，孰/若/孤?孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎!”肃/遂拜蒙

母，结友/而别。;

疏通文意;

出

初，权谓吕蒙曰：“卿今

当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。

译：当初，孙权对吕蒙

说：“你现在当权管事了，不

可以不学习!”吕蒙用军中事

务繁多来推脱。;

权曰：“孤岂欲卿治经

为博士邪!

译：孙权说：“我难道想要

你研究儒家经典成为博士

吗?

曲品U|;

山

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

译：只是粗略地阅读，了解历史罢

了。你说你事务多，谁比得上我(事务多)呢?我经常读书，自认为

大有益处。”吕蒙于是开始学习。

动;

及：到，等到。

过：经过。

寻阳：古县名。治所在今

湖北黄梅西南

论议：即“议论”,谈论。

今者：如今，现在。

才略：才干和谋略。

非复：不再是。

吴下：泛指吴地。;

弗

蒙曰：“土别三日，即

更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

译：吕蒙说：“跟读书人分别

几天，就要用新的眼光看待

他，兄长怎么知晓事情这样晚

啊?

西;

文言知识积累;

2.但当涉猎，见往事耳

见古义：了解；

今义：看见，看到。

3.即更刮目相待;

与蒙论议，大惊曰(副词，表程度高或范围广，十分)

大)

大兄何见事之晚乎(形容词，年长);

见往事耳(动词，了解)

大兄何见事之晚乎(动词，知晓);

蒙辞以军中多务(介词，用

自以为大有所益

(与“为”组词，可译为“认为”;

孤岂欲卿治经为博士邪?

邪：通“耶”,表反问语气，相当于“吗”。;

(3)蒙乃始就学副词，于是，就

(4)与蒙论议连词，和，跟，同

(5)大兄何见事之晚乎疑问代词，怎么

(6)结友而别连词，表顺承;

与蒙议论(本句省略主语“鲁肃”,应为“鲁肃与蒙论议”。)

倒装句

蒙辞以军中多务。(状语后置，正常语序应为“蒙以军中多务辞”。);

吴下阿蒙

吴下：长江下游江东一带，泛指吴地；

阿蒙：即吕蒙；

吴下阿蒙：原指三国时吴国名将吕蒙，泛指

缺少学识才干的人，后比喻人学识尚浅。多用于

他人有了转变，学识大进，地位由低攀高，从贫

穷到富有。;

飞船运动会

看谁能第一个到达终点

每题时间：5秒;

课文研读;

学的理由;

①;

孙权日理万机之余，念及吕蒙英勇有余，智慧不足

便急召吕蒙入宫，劝道：“爱卿，现在的你已经当权管事了，不可不学习啊!”

孙权心想：这小子诸多借