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《精益生产物流管理》
课程标准
(2023年修订)
一、课程的性质与任务
《精益生产物流管理》课程是物流工程技术本科专业核心课程。本课程围绕以汽车行业为代表的制造业精益生产方式过程中的物流任务,将精益思想贯彻到物流实践当中去,开设的主要目的是使学生掌握精益生产的管理工具、精益生产物流过程中的入库作业、储存、配送、物流规划等知识,同时提高现场改善能力。
二、课程目标与要求
课程目标:通过学习,使学生掌握精益生产体系、精益物流体系相关知识,能够应用精益生产常用管理工具完成生产物流典型区域规划、企业现场物流改善任务,具备精益思想、改善意识、独立规划能力。
课程要求:本课程需借助多媒体教室、精益实训室、物流一体化实训室进行授课,同时搭配企业一线资源与案例素材,通过理实一体化的形式让学生带入物流场景,增强对现场操作及规划的认识。
三、课程结构与内容
1.整体设计
围绕制造业物流中最为复杂的“汽车零部件物流”,通过理论授课并配备大量实践案例、实训任务、视频资源,介绍企业是如何引入、规划、开展“精益物流”的,旨在帮助学生更直观地学习和理解“精益物流”的精髓,指导实践应用。课程架构包含以下八个模块,如下表所示。
模块/章
教学资源
项目/节
重难点
教学方法
课时
模块1:走入精益生产
数字化资源、精益实训室
项目1:精益生产概述(一)
重点
案例教学法
2
项目2:精益生产概述(二)
在线资源
2
模块2:精益生产的管理工具
数字化资源、精益实训室
项目1:6S与目视管理
重点
讲解、翻转课堂
2
数字化资源、精益实训室
项目2:看板管理
难点
案例教学法、小组讨论法
2
数字化资源、精益实训室
项目3:标准作业
重点
案例教学法、小组讨论法
6
数字化资源、精益实训室
项目4:价值流与线平衡
难点
案例教学法、小组讨论法
6
模块3:精益生产物流之入库作业
数字化资源、物流一体化实训室
项目1:入库作业
案例教学法
8
项目2:入库案例分析及实训
模块4:精益生产物流之存储
数字化资源、物流一体化实训室
项目1:在库作业要点
重点
案例教学法
8
项目2:存储案例分析及实训
模块5:精益生产物流之配送
数字化资源、精益实训室
项目1:配送模式
重点
数字化资源库、案例教学法
8
项目2:配送案例分析及实训
模块6:精益生产物流之规划
数字化资源库、物流一体化实训室
项目1:上线规划
情景模拟
8
项目2:区域规划
模块7:物流现场改善案例分析
数字化资源库、精益实训室
项目1:产前整合改善
重点
情景模拟、案例教学法
4
项目2:现场物料管理
模块8:精益生产物流模拟项目实训
数字化资源库、精益实训室
项目:综合实训项目
数字化资源库、案例教学法
8
2.思政元素融入
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人的根本任务,将思创融合作为培养主线,充分挖掘行业、学校以及区域特色等蕴含的思政要素,从社会、个人、专业、通用等四个维度融入课程思政,提升育人效果。
主线
维度
具体
为制造业培养思创融合型的大国工匠
社会
勇于担当、爱国情怀、社会责任、绿色发展
个人
劳动精神、职业精神、工匠精神、红旗精神
专业
乐学善思、精益求精、专业认同、求实创新
通用
系统思维、结构思维、问题解决、汇报呈现
四、课程考核与评级
本课程评价包含过程评价、技能考核与综合测试三部分,详细如下:
评价方式
考核内容
权重
总评
过程考核
出勤情况、课堂教学活动参与、在线资源学习情况、作业完成情况
30%
100%
技能考核
设计不同类型的看板并熟练知道使用流程;
入库、存储、配送业务操作能力并具备持续改善能力;
规划出简单的物流方案(规划前提、数据整理并分析、技术路径选择、资源测算。)
30%
综合测试
团队实训综合表现
40%
授课进度与安排
周次
学时数
课程进行的形式和内容
(讲课、实验、习题课、测验)
作业布置
主要内容
题数
1
4
模块1:精益生产概述
理论知识+案例
1
2
4
模块2:精益生产的管理工具
项目1:6S与目视管理
项目2:看板管理
案例+实践
1
3
4
项目3:标准作业
模拟生产线实训
理论+实践
1
4
4
模拟生产线实训
实践
1
5
4
项目4:价值流与线平衡
模拟生产线实训
实践
1
6
4
模块3:精益生产物流之入库作业
项目1:入库作业
理论+实践
1
7
4
项目2:入库案例分析及实训
实践
1
8
4
模块4:精益生产物流之存储
项目1:在库作业要点
理论
1
9
4
项目2:在库案例分析及实训
实践
1
10
4
模块5:精益生产物流之配送
项目1:配送模式
理论
1
11
4
项目2:案例分析及实训
实践
1
12
4
模块6:精益生产物流之规划
项目1:上线规划
理论+实践
1
13
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