小学语文新课标五下第10课《青山处处埋忠骨》第二课时 黎玥 第四届全国赛课一等奖.pdf

【教学目标】

1.能勾连文本、借助资料，深入体会毛主席既作为父亲，又作为主席，对于儿

子遗体是否运回的复杂内心，进行感情朗读。(教学重点)

2.通过想象毛主席做出艰难抉择时的情境补白文本，进一步体会毛主席复杂的

内心世界。(教学难点)

3.能结合人物故事，说出对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。感

受中国优秀的革命传统文化所带来的精神力量。

【教学准备】教学ppt、第一课时板书内容（贴片）

【教学过程：（第一课时简案及“单元整体教学说明”附后）】

教学流程教学内容及教师活动学生活动设计说明

(一)听读录音，回顾旧知培养学生

1.听读录音的倾听能力，抓

1.听读录音

2.根据学生回答，梳理旧知相机贴板住要点提取信

书：2.交流旧知。息，为后续的思

两部分内容：丧子之痛、艰难抉择辨任务进行铺

垫。

(二)聚焦矛盾，明确任务在尊重学情

1.聚焦矛盾，相机贴板书：“回”“的基础上复习

不能回”“父亲”“主席”旧知，从人文

1.聚焦矛盾

2.出示本课任务：主题题入手，定

任务一：听读“汇报”，交流想法。准情感基调，明

任务二：借助材料，揣摩内心。确学习任务群，

任务三：想象情境，尝试练笔。确保学习有方

2.明确任务

向。

(一)聚焦第一课时三处细节描写，走1.自读思考

在学生已

进“父亲”角色，推想知道丧子消息

有认知基

后，他会想些什么？

础上，围绕人

(二)交流

1.相机指导：抓住细节描写，2.交流反馈：他会想物的心理矛盾

勾连文本，推想主席作为父亲的内些什么？点展开阅读与