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八年级生物教学工作计划

八年级生物教学工作计划15篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，

写一份计划，为接下来的工作做准备吧！计划怎么写才不会流于形式

呢？下面是小编收集整理的八年级生物教学工作计划，仅供参考，欢

迎大家阅读。

八年级生物教学工作计划1

一、指导思想

以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行

生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调

学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够

对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;

能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在

责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主

义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教学任务

本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》(七年级下

册)(八年级下册)，并且初二为了迎接会考还要全面复习。

三、具体措施：

1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教

育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。

2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理

相关的资料和模式。

3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，

乐于交流。

4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课

时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好

教学反思。

5、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感

教育;精心诱导、强化教学。

6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数

据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提

出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。

7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行

探究性方案的设计和实施。

8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字

表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结

果。

9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成

课程目标。

四、教学要求

1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：

面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学

生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学

生的生物科学素养。

2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有

所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对

学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生

的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、

练习、探究和资料分析活动。

4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应

用。

5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊

兴趣的学生进行个别指导。

五、教学进度

本学期总课时为22周，初一、初二每周3课时。

教学内容及参考课时如下：

初一生物本学期的内容比较重要、难度也是比较大，重要内容几

乎占初中生物全部内容的一半，所以初一本学期教学任务就比较重。

课时安排如下：要在期中考试前两周学完七年级上册第三单元《生物

圈中的人》第一章《人的生活需要营养》、第二章《人的生活需要空

气第三章《人体内的物资运输》以及第四章《人体内废物的排出》的

内容，留两周的复习时间。

初二要在期中考试前大概第七周学习完八年级下册的所有内容，

即第五单元《生命的演化》、第六单元《生物和环境》和第七单元

《生物技术》的内容，留一周的时间进行考试复习。

初一要在期末考试前两周学完《七年级上册》后一半的内容，留

两周的时间进行考前复习。

初一在期末考试结束后就进入对于《七年级上册》全册内容的综

合复习，分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对知识的全面

掌握以及对知识的应用，真正把知识转化为能力，在期末考试的检测

中考个好的成绩。

初二要在初二会考之前时间复习《七年级下册》的全部内容，期