《富于创造力的造型艺术》精品课件 (1).pptxVIP

《富于创造力的造型艺术》教学课件

新知讲解观察图片，说一说生活中的美景分别美在哪里？凤凰古城黄山雾漫东江万里长城

新知讲解欣赏分析：说一说表现了什么内容？有什么象征意义？马踏飞燕雕塑东汉青铜器形象矫健俊美，别具风姿。马昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾空、飞驰向前，一足踏飞燕。马是古代陆地上速度的象征，而燕子是天空中速度的象征。马踏在飞燕身上，有一种“天马行空，无所羁缚”的感觉，充满体现了自由与开放！马踏飞燕具有的蓬勃生命力和一往无前的气势，更是中华民族的象征！

新知讲解学习造型艺术造型艺术（plasticarts），艺术形态之一。指以一定物质材料（如绘画用颜料、墨、绢、布、纸、木板等，雕塑、工艺用木、石、泥、玻璃、金属等，建筑用多种建筑材料等）和手段所创造的可视、静态的空间形象，来反映社会生活与表现艺术家的思想情感。它是一种再现空间艺术，也是一种静态视觉艺术。主要包括绘画、雕塑、摄影艺术、书法艺术，版画，工艺美术，篆刻，艺术设计等。美术的产生：一是源于对生活的感受，二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。

新知讲解学习怎样欣赏作品：一幅作品摆放在我们面前时，我们应该从哪些角度去欣赏呢？构思、构图、表现手法、色彩、价值意义

新知讲解欣赏《沁园春·雪》谁能用几个词语描述你对这首诗词的感受？

新知讲解绘画也跟作诗一样，首先需要先立意，在创作。“江山如此多娇”应重点抓住一个“娇”字，作品既要概括祖国山河的东西南北风貌，又要体现春夏秋冬的四季变化；不仅要表现“长城内外”与“大河上下”，而且要描绘出“山舞银蛇，原驰蜡象”；既要有江南又要有雪山。只有在这“多”的气势中，才能体现出“娇”来。

合作探究傅抱石(1904~1965)，原名长生、瑞麟，号抱石斋主人。生于江西南昌，祖籍江西新余。现代画家。早年在日本留学，回国后执教于中央大学。1949年后曾任南京师范学院教授、江苏国画院院长等职。擅画山水，中年创为抱石皴，笔致放逸，气势豪放，尤擅作泉瀑雨雾之景;晚年多作大幅，气魄雄健，具有强烈的时代感。人物画多作仕女、高士，形象高古。著有《中国古代绘画之研究》《中国绘画变迁史纲》等。小组自学：了解画家生平及简介

合作探究关山月(1912.10.25--2000.07.03)，原名关泽霈（pèi），1912年生于广东阳江。著名国画家、教育家。岭南画派代表人物。曾拜师岭南画派奠基人高剑父。1948年任广州市艺专教授。1958年后，历任广州美术学院教授兼院长，广东艺术学校校长，广东画院院长等职。中国美术家协会副主席、常务理事，广东省文联副主席，广东省美术家协会副主席。小组自学：了解画家生平及简介

合作探究小组自学：《江山如此多娇》创作背景1959年，画家傅抱石、关山月创作以《沁园春·雪》词意为主题的《江山如此多娇》巨幅中国画，用来装饰人民大会堂，向建国10周年献礼。在踏遍祖国大好河山，收集素材，反复探讨和构思的基础上，历时三个多月，终于完美地创作出了这幅巨作。宽550厘米，长900厘米。毛泽东主席亲为题句：“江山如此多娇”画面上旭日东升，江山壮丽，表现出新中国的勃勃生机。

合作探究小组自学：《江山如此多娇》画面分析按近景、中景、远景的顺序找出画面分别描绘了哪些景物？近景：近景是江南青绿山川、苍松翠石说一说巍峨的山峰和树木有什么象征性意义？中华人民坚强不息的精神

合作探究小组自学：《江山如此多娇》画面分析中景，找出画面分别描绘了哪些景物？中景：是衔接南北的田野，而长江和黄河则贯穿整个画面。体现了祖国山河的博大广袤。

合作探究小组自学：《江山如此多娇》画面分析远景，找出画面分别描绘了哪些景物？远景：白雪皑皑的北国风光，体现了山河的雄伟与壮观。

合作探究小组讨论：对比观察两幅图片去掉红日和有红日的作品有什么不同？红日、霞光在画面中象征什么？又有什么作用呢？有红日的显得画面更加有气势、有朝气；红日体现东方红太阳升，象征着毛主席、共产党的领导。新中国如屹立于世界的东方，霞光起到了衬托、渲染和烘托的作用。为此画题写了“江山如此多娇”六个字。这是毛泽东一生唯一为绘画作品题字。题字放大后，由沈左尧和李方白两位先生描到画面上，仅一个“娇”字就将近一米。

课堂练习欣赏与讨论：分析图片采用了哪种造型艺术？可以用哪些词语形容长城的壮美雄浑？分别从近景、中景、远景进行分析画面内容。《万里连云际长城锁千山》林德坤

课堂练习欣赏与讨论：《万里连云际长城锁千山》