小学语文新课标五年级下册第四单元《清贫》 姜波 第四届全国赛课二等奖.pdf

统编版小学语文五年级下册第四单元

12＊清贫

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。

为了革命不施

麻药进行手术青山处处埋忠骨，

的钢铁般意志。何须马革裹尸还。

你能正确认读下面的词语吗？

chóujīnfúzhuóhè

筹集矜持被俘金镯威吓

dāngqǐbǐguàwù

裤裆企望彼此褂子深山坞

清贫?

学习任务一：

默读课文，关注方志敏的自述，画

出直接体现他“清贫”的词句，写一写

自己的体会。

结构化表达：我从方志敏自述部分中

的等关键词句体会

到。

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我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向

是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；

但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。这在国

方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，

却是每个共产党员具备的美德。（第一自然段）

他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一

些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到

下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜

板都没有搜出。

是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让

我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天

我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的

妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准

备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我

说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？!

学习任务二：

画出描写那两个兵士的动作、语言和神态的句子，待会

儿请你结合两个兵士的言行、神态的描写，谈谈你的感受。

结构化表达：我从的（动作/语言/神态）描

写，特别是这几处描写体会到。

结合人物具体动作描写谈谈感受

哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底……