小学语文新课标六年级下册《综合性学习：奋斗的历程—阅读分享会》 朱苏珍 第四届全国赛课一等奖.docx

统编小学语文六年级下册综合性学习：奋斗的历程

阅读分享会

一、设计意图

本次综合性学习的主题是“奋斗的历程”，与单元主题密切相关，教材安排了阅读材料和活动建议，“阅读分享会”是首个活动建议，分享的内容是七篇革命文化题材的文章，这七篇文章从不同角度展现革命领袖和革命导师的崇高品质，歌颂革命先烈英勇无畏的牺牲精神，为综合运用学过的阅读方法提供了丰富的素材。教材提示了四种阅读方法的回顾，旨在指导学生所学阅读方法运用到7篇阅读材料的阅读，所以本次阅读分享会不仅是阅读感受的分享，更是阅读方法的回顾和分享。

本节课设计时，思考了几个问题：学生阅读这七篇阅读材料的兴趣点、疑难点在哪里？阅读分享课如何定位？学生阅读分享会如何让人人参与分享？七篇阅读材料的分享和单篇阅读分享区别在哪里？是否要有侧重？厘清这些问题后，我们尝试从把握学生学习起点、难点入手，展开真实分享过程，在分享中发现问题，分享中解决疑难，分享中深入感受革命奋斗历程的思路展开教学。我们把阅读分享分成几个步骤来落实。第一步：文中泡泡引路，运用阅读方法，自主阅读，初步体会课文情感。第二步：分享记录单引路，开展小组阅读分享会，组内解决阅读疑难。第三步：7篇入手，整体阅读，分享阅读发现，梳理时间轴，感受奋斗的历程。

二、教学目标

1.能综合运用学过的方法阅读“阅读材料”，交流感动的人和事，分享收获和启迪。

2.从革命故事中感受革命者的崇高品质，学习革命先烈的革命精神。

3.梳理奋斗的历程，初步懂得幸福生活的来之不易，继承和发扬优秀革命传统。

三、教学准备

（一）学生准备

1.阅读P68“开展阅读分享会”部分，明确阅读任务。

2.自读七个材料，结合材料中的导学小泡泡，思考能读懂什么，写下批注，并尝试回答小泡泡的提问。

3.记录自己阅读中的疑问。

（二）教师准备

1.阅读材料，以导学小泡泡等形式记录阅读思考，便于课堂分享交流。

2.预设学生在阅读中可能出现的疑问，了解学生对七个阅读材料的批注情况

3.查找相关补充资料。

四、教学过程

（一）展示活动计划，提出分享任务

1.展示活动方案。

引导语：同学们，这是你们各小组制定的《综合性学习：奋斗的历程》的活动方案，这段时间你们正按照计划开展着活动。真好，我和大家一样对这次综合性学习充满了期待。

2.学生根据计划完成7篇材料的独立阅读和组内分享。

（二）分享阅读收获，梳理阅读方法

1.呈现学生阅读记录，激发分享兴趣

引导语：按照计划，前期每位同学都阅读了7篇材料，从你们的阅读记录中我感受到同学们有很多收获。这节课，我们一起来分享阅读收获。（课件呈现前期阅读分享的记录）【板书】阅读分享会

2.关注人物言行，分享《毛主席在花山》阅读收获

（1）呈现学生批注，请一位学生分享收获。

（2）关注人物品质：你通过关注毛主席的言行等描写，感受到毛主席的平易近人。【板书】平易近人

（3）聚焦阅读方法：其他同学还有分享的吗？关注外貌、神态、言行的描写，我们就能体会人物的品质。本单元阅读方法能学以致用，真好！请记录你的阅读方法。【生板贴】关注言行

3.联读多篇，分享《十里长街送总理》《飞夺泸定桥》阅读收获

（1）聚焦人物言行等描写，联读多篇。

引导语：你们在阅读其他材料中也关注到了人物言行等描写吗？

预设1：学生关注到《十里长街送总理》中人民群众的言行描写，感受总理逝世，人民的悲伤，体会总理深受人民爱戴……

预设2：学生关注到《飞夺泸定桥》一文中战士们的动作等描写，感受战士们的英勇无畏。……【板书】崇敬爱戴英勇无畏

（2）比较阅读，关注环境、场面等描写。

引导语：刚才我们从关注人物言行等描写这个角度分享了自己的收获，我们把这两篇文章对比阅读，你还有什么发现？

预设1：学生能说出两篇文章都有环境描写，环境衬托了总理离去，人民悲伤的气氛，环境衬托红军战士英勇无畏。

预设2：学生能发现两篇都有场面描写、细节描写，并抓住场面、细节来分享阅读感受。【相机板书】环境描写场面描写

4.引发思考，分享《狱中联欢》《伟大的友谊》阅读疑问

（1）课件呈现学生疑问。

引导语：刚才同学们分享了阅读感受，阅读提出疑问也是一种分享的好方式，课前老师做过调查，许多同学在阅读时提出这样的疑问。

问题1：“被囚的革命者为什么要在狱中联欢？”（15位提出）《狱中联欢》

问题2：“为什么说马克思和恩格斯的友谊是伟大的？”（17位提出）《伟大的友谊》

（2）师生共同解疑答疑，明晰“狱中联欢”之因。

学生分享：学生结合资料，交流为什么要狱中联欢的原因，教师点拨，并梳理出阅读方法（查找资料）

教师分享：同学们，我们从这一页的脚注可以知道本文选自于《红岩》。我在阅读时也有这样的疑问，后来查找了资料，并看了这整本书，解决了自己的疑惑。这场狱中联欢是革命者在解放战争胜利前夕的联欢。狱中的联欢是