2024年中考物理专题复习：光学实验题训练.docx

2024年九年级中考物理专题复习：光学实验题训练

1．在“探究光的反射规律”的实验中，小莉设计了如图甲所示的实验，平面镜放在水平桌面上，纸板可绕ON转动。

（1）实验前，应将纸板地立在平面镜上。图甲中，让一束光EO贴着纸板A绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光OF沿时针方向转动；

（2）实验中，如果让光逆着OF方向射向平面镜，会看到及射光沿着OE方向射出。这表明，在光的反射现象中，光路是的；

（3）在图乙中，将纸板B沿PQ剪开，把纸板B的上半部分向后折。实验时在纸板B的（选填“上”或“下”）半部分会看到反射光线；

（4）图丙中的潜望镜利用了光的反射定律，入射光线AO的入射角为。

2．在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：

（1）如下图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有作用，该凸透镜的焦距是cm。

（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：。

3．图是探究“平面镜成像的特点”实验装置。

（1）本实验应该在较（选填“亮”或“暗”）的环境中进行；为确定像的位置，用（选填“厚”或“薄”）玻璃板代替平面镜：将蜡烛A点燃后放在玻璃板前方，将未点燃的蜡烛B放在玻璃板后面并移动，使它与像完全重合，这种确定像与物大小的方法是（选填“控制变量”或“等效替代”）法；

（2）A、B两根蜡烛的大小和形状应（选填“相同”或“不同”）。这样便于验证像和物的关系；

（3）小明增大蜡烛A到平面镜的距离，则像的大小（选填“变大”“变小”或“不变”）。实验表明：平面镜成像时，像与物相对于镜面是的；

（4）用如果玻璃板放置得不够竖直，如图乙所示，像将会呈现在蜡烛B的（选填“上方”“正中”或“下方”）。

4．在“探究光的反射规律”时，小明进行了如下实验。

入射角

30°

40°

60°

反射角

30°

40°

60°

（1）如图甲所示，小明先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上。让一束与平面镜的夹角为50°的光贴着纸板E射到平面镜上，则反射角为。

（2）将纸板F绕ON向后折，如图乙所示，小明发现在纸板F上并不能看到反射光线，此时反射光线(选填“存在”或“不存在)；

（3）为了进一步确定反射光线的位置，小明将纸板F沿PQ剪开，然后把上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板F的(选填“上”或“下”)半部分会看到反射光线。该现象说明了；

（4）多次改变入射角大小，测量并记录每次入射角与其对应的反射角大小如上表格所示，分析此数据得出的结论是。进行多次实验的目的是为了；

（5）如图丁所示，若光线沿AO方向入射，观察到光沿OB方向反射，若光线沿BO方向入射，观察到光沿OA方向反射。这表明：在反射现象中。

5．如图所示，小利在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜位置保持不变，凸透镜的焦距为。

（1）实验中随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到焰清晰的像，但光屏上像的位置却偏高，为了使像仍成在光屏的中央，则应向（填“上”或“下”）调节凸透镜。

（2）调整后，图中光屏上烛焰的像是倒立、的实像，此规律的应用是(举一例)。

（3）此时，若有一只苍蝇落到凸透镜上，则屏上成完整的蜡烛的像(填“能”或“不能”)。

（4）要使光屏上的像变成与物大小相等，则应向左调节蜡烛到处，光屏应调整到处。

（5）透镜位置不变，将蜡烛移到标尺处，此时小强应站在一侧（填“蜡烛”或“光屏”），观察蜡烛的像。

6．如图甲是探究“平面镜成像特点”的实验装置图。

（1）实验时，不采用平面镜而采用透明（选填“薄”或“厚”）玻璃板，不仅能观察到蜡烛的像，也便于；

（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，可以看到蜡烛A在玻璃板后面的像，取一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。在比较物与像的大小关系时，蜡烛B替代的是（选填“蜡