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陶行知人本教育思想研究的任务书
任务书
研究主题：陶行知人本教育思想研究。
目的与意义：
陶行知先生被誉为中国现代教育事业的奠基人之一，他的教育思想为中国现代教育思想提供了重要的精神支持和理论基础。同时，陶行知先生的教育思想具有深刻的人文主义和民族主义色彩，对于当今中国的教育改革和发展具有重要的借鉴意义。
本次研究的目的是深入探讨陶行知人本教育思想的内涵和特点，探究其对当今中国教育的启示和借鉴意义，并对其教育思想的发展历程和影响进行分析和评价。
研究内容：
1.陶行知人本教育思想的内涵和特点研究。
2.陶行知教育思想对当今中国教育的启示和借鉴意义。
3.陶行知教育思想的发展历程和影响分析和评价。
研究方法：
1.文献资料法：搜集和研究陶行知先生的相关著作和文献资料。
2.深度访谈法：通过与陶行知学者和相关人员的深入交流和访谈，获取更多的信息和资料。
3.统计分析法：对研究材料进行统计分析，以求得客观、科学的研究结果。
预期结果：
1.对陶行知人本教育思想的内涵和特点进行深入的探讨和阐述。
2.深刻认识陶行知教育思想的当代意义和借鉴价值。
3.对陶行知教育思想的发展历程和影响进行准确的分析和评价。
4.提出对今后教育改革和发展的启示和建议，为推进教育事业的发展做出贡献。
研究周期：三个月。
研究经费：30000元。
研究人员：主要研究人员2人，辅助人员2人。
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