苏教版版小学数学六年级下册全册教学课件.pptx

扇形统计图第1课时扇形统计图苏教版数学六年级下册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业

1.认识扇形统计图，了解扇形统计图的结构和特点。能联系百分数的意义，对扇形统计图的数据作简单的分析，并能根据扇形统计图进行简单的计算。2.在认识扇形统计图的过程中，能根据统计图的数据作出解释或判断，解决简单实际问题，发展数据分析观念。【重点】认识扇形统计图。【难点】根据扇形统计图的数据从不同角度进行分析。

我们已经学习了哪些统计图？条形统计图

折线统计图我们已经学习了哪些统计图？

我国陆地总面积大约是960万平方千米。下面是我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图。从扇形统计图中，你了解到什么？

整个圆表示我国陆地的总面积。

每个扇形分别表示各种地形的面积占总面积的百分之几。

山地面积最大，占总面积的33.3%，丘陵面积最小……

扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。

用计算器算出每种地形的面积，填入下表。319.6895.04115.2180.48249.6

1观察下图，你能知道什么，想到什么？答：两个圆分别表示世界人口和世界耕地面积；第一幅扇形统计图表示中国人口占世界人口的19.6%，第二幅扇形统计图表示中国耕地面积占世界耕地面积的9.9%。

1观察下图，你能知道什么，想到什么？答：从两幅扇形统计图中可以看出我国人口数与世界人口数的关系，我国耕地面积与世界耕地面积的关系。我国人口数量在世界上是比较多的，但耕地面积却相对比较少。

2小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。他家这两天的食物搭配各有什么特点？你认为哪一天的搭配更合理些？

3右边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知花生米大约占果盘的20%，你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗？答：红枣大约占果盘的40%，葡萄干大约占果盘的10%，开心果大约占果盘的30%。

4我国四大海域的总面积大约有473万平方千米。根据图中数据用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米，并填入表中。7.56837.8477.099350.493

用扇形统计图反映各部分数量与总数之间的百分比十分形象直观。我们要善于从图中寻找一些有用的数学信息帮助分析问题、解决问题。整个圆表示单位“1”，也就是总数，是一个隐藏的信息。

下图是森林水果店运进苹果、香蕉、桔子和梨子四种水果数量的统计表。水果苹果香蕉桔子梨子箱数2001005050下面的统计图中，能表示森林水果店运进四种水果情况的是（）。①②③②

谢谢大家

扇形统计图第2课时选择统计图苏教版数学六年级下册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业

1.在选择统计图的过程中，进一步掌握三种统计图的特点。2.能根据每种统计图的特点、统计的目的和数据的特点进行分析，合理选择合适的统计图来表示相关信息。3.在学习过程中，培养观察比较、分析推理的能力。【重点】认识各类统计图的特点。【难点】根据需要选择合适的统计图。

大家回顾一下，到现在为止，我们学过了哪些统计图？

为了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。(1)上面三幅统计图分别表示什么？看图讨论下面的问题：答：扇形统计图表示的是同学们阅读的每类书籍占所有阅读书籍的百分比。

为了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。(1)上面三幅统计图分别表示什么？看图讨论下面的问题：答：折线统计图表示的是2011年下半年全班每月阅读本数的变化情况。

为了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。(1)上面三幅统计图分别表示什么？看图讨论下面的问题：答：条形统计图表示的是平均每星期课外不同阅读时间人数的情况。

为了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。(2)六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？下半年各月阅读课外书本数是怎样变化的？平均每星期阅读课外书的时间在哪一段的人数最多，哪一段的人数最少？回答上面的问题，应该分别看哪幅统计图？看图讨论下面的问题：

为了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。(3)你还能从统计图中获得哪些信息？看图讨论下面的问题：

怎样根据需要选择统计图？与同学交流