小学课件：口语交际：走进他们的童年岁月.pptx

统编版小学语文五年级下册口语交际：走进他们的童年岁月明确要求(1)确定了解对象。(2)根据提问对象提出恰当的问题。(3)认真倾听,在交流时能边听边记录。(4)与同学分享了解到的情况和感受。问题清单从不同角度提问题围绕一个话题提出更多问题采访对象：爷爷问题：您最喜欢读什么样的书？书里的内容您还记得吗？那本书您还保留着吗？围绕一个话题提出更多问题从不同角度提问题采访对象：邻居阿姨问题：您还记得小时候学过的、干过的傻事吗？您还记得您的启蒙老师吗？您最喜欢什么颜色？温馨提示我们在列问题清单时，一定要想一想，列出的问题是否对了解人物的童年有用。提问对象：章老师

问题:______________?___________________?___________________?___________________?作为一个采访者，这个视频带给你什么采访的提示呢？在访谈时，认真、耐心地听别人讲话，一边听一边做简单的记录。不要随意打断别人，不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。模拟采访采访后的交流王豆鑫同学方晨涵同学采访后的交流采访对象采访内容自己的感受列出采访“他们”的问题清单吧课后作业1.列好采访清单，采访他的童年。2.根据整理的记录有条理地与同学们交流。