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幼儿园教学设计14篇
幼儿园教学设计1
活动目标
1、让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。
2、培养幼儿的人际交往能力。核心要素客人到先问好进门后做介绍先家人
后来客按顺序不要错
活动准备
1、贴纸、水彩笔,小道具(娃娃家)
2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验
3、两幅图:第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈;第二幅图里
的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师
基本过程
一、导入过程通过提问引出活动主题a、教师:“如果老师今天要去你家作
客,但是她却跟你的爸爸妈妈不认识,你应该怎么做?”b、“你应该如何介绍老
师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”
二、关键步骤
1、情景表演《作客》a、班上的教师互相配合,一位扮演依依的妈妈,一位
扮演老师、一位扮演依依b、教师重点示范介绍他人时的手势(以右手四指并拢、
手心朝上的方式进行介绍)以及介绍的顺序(先介绍妈妈再介绍老师)
2、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》
3、比比看a、请幼儿观察两幅图,看图片中哪个小朋友做得更好,为什么
说这个小朋友作得好?第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈第二幅
图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师b、请幼儿观察,书中的四幅图,再
请幼儿回忆情景表演的过程,然后给四幅图按先后顺序编号第一幅图:老师来家
里作客,刚进门第二幅图:小朋友介绍老师给妈妈认识第三幅图:小朋友请老师
坐下,给老师敬茶第四幅图:小朋友介绍妈妈给老师认识
三、引歌套词可参考《小松树》的曲调,也可自选歌曲
活动延伸
1、区域活动:“客人来访”:在区域中设置“茶吧”,提供小沙发、小座
椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心,学习奉茶的礼仪开展“客人来访”的游戏,
让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪
2、在生活环节活动中练习唱诵三字儿歌
家园互动
1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求,并希望家长能够用到日
常生活中,给幼儿正确的影响
2、在家庭聚会或有客人来访时,家长可以有意识的给孩子提供机会,并让
孩子在客人面前大胆的介绍自己
注意事项
1、在情景表演时,教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范
2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重,我们应按照
一定的顺序进行介绍(先家长、后来客;先男士、后女士;先年轻、后长者;先职位
低、再职位高)
幼儿园教学设计2
活动目标:
尝试运用不同的排列方法,对热气球的外观有规律的间隔装饰。
活动准备:
热气球图片资料,幼儿美术用书《乘热气球旅行》。
活动重点:
学画热气球,了解热气球的基本构图;
活动难点:
能尝试画出与别人不一的热气球。
活动过程:
1、出示图片,引出主题:
教师出示热气球的图片资料。
—“这是什么?”
“这些热气球上都画着什么图案?”幼儿讲述自己的看法。
教师对幼儿的回答加以总结。
—“原来,坐上热气球,就可以观看到城市美丽的景色····今天,就让
我们一起来画热气球。”
2、绘画步骤:
教师介绍绘画的步骤。
首先用彩色水笔画出热气球,然后再在热气球的表面进行间隔性的装饰(见
附图)。
—“请你想一想,可以用哪些不同的间隔方法来装饰热气球?”师生共同讨
论各种装饰热气球的色彩间隔方法。
幼儿创作。
3、分享、欣赏:
教师请幼儿欣赏同伴的作品。
—“这幅画上用的是什么间隔方法?”
教师与幼儿一起归纳,今天装饰热气球全班总共用了几种不同的方法,并帮
助幼儿了解更多的装饰纹样。
幼儿园教学设计3
一、游戏目标:
1、训练幼儿快速连续跳跃的能力。
2、提高幼儿参与竞技游戏的积极性。
游戏准备:幼儿自身。游戏过程:
二、准备活动:
1、教师引导孩子由一路纵队站成六路纵队,进行游戏前的预备活动。
2、幼儿进行队形、队列练习,由一路纵队走成六路纵队。
3、练习:立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规则意识。
三、游戏活动
1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。
(1)今天我们要来玩一
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